Gwiazdki wspólnie z paniami ustalały i podejmowały decyzje, jak przygotują się na wizytę Mikołaja oraz opracowały scenariusz tego dnia. Pierwszym dylematem był fakt: a co jeśli Mikołaj nie zmieści się do komina? Rozprawialiśmy zatem o sposobach na utrzymanie zgrabnej sylwetki i pojawił się pomysł na siłownię u Mikołaja, w której też my możemy ćwiczyć. Szczególnie teraz, kiedy pozwalamy sobie na więcej słodyczy. Konstruowały z klocków hantle, sztangi, rowerek, bieżnię. Mamy niesamowite pomysły i umiejętności konstrukcyjne. Przystrojenie sali było dla nieodłącznym elementem przygotowań. Miał być komin, kominek i oczywiście świąteczne skarpety. Skarpety, wzorem warsztatów modowych, projektowane były w parach, ucząc dzieci współpracy. Gwiazdki wykonywały też z paniami elementy kominka, wycinając cegły i naklejając je samodzielnie. Także cegły na kominie malowane gąbką powstały przy pomocy dzieci. W kominku pojawiły się kawałki drewna, a lampki świąteczne imitujące ogień owinęliśmy czerwoną bibułą. Tak wyglądały przygotowania, a w mikołajki stroje Gwiazdek dopełniły atmosferę. Wielka zagadką było czy Mikołaj w ogóle przyjdzie, a jeśli tak, to kiedy i czy dzieci zobaczą. By wiedział, gdzie szukać Gwiazdek i gdzie zostawić prezenty, było śpiewanie piosenki i czyszczenie butów. No, ale Mikołaja nie było i nie było. W pewnym momencie zadzwonił telefon i Mikołaj oznajmił, że przybędzie do nas o 10.00. Wszyscy z niecierpliwością wpatrywali się w zegar i bardzo chcieli przyłapać Mikołaja. Podczas oczekiwań Gwiazdki zrealizowały swój kolejny pomysł - przygotowały elementy do Mikołaja na balonie, który zabrały do domu, by wykonać z rodzicami zabawkę. Kiedy wybiła wskazana godzina nic się nadal nie działo. Okazało się, że Mikołajowi, Gapciowi, pomyliły się nazwy grup i zostawił prezenty w sali Słoneczek. No cóż stwierdziły Gwiazdki stwierdziły, że ich panie zawsze mówią, że każdy może się pomylić. Najważniejsze, że odnalazły się upominki!!!
O użytkowniku: Sylwia Piotrowska
Ostatnie posty użytkownika: Sylwia Piotrowska
Gwiazdki na warsztatach w Centrum Sztuki Współczesnej
Tę wycieczkę Gwiazdki przeżywały wyjątkowo, a to z powodu pierwszej, wspólnej podroży tramwajem. Oczywiście rano przypomniały sobie wszystkie zasady bezpieczeństwa i kultury podczas wyjścia poza teren przedszkola i w tramwaju. Rozmawiały także o tym, co uprawnia podróżnych do jazdy komunikacja miejską. Nie miały tym razem biletów papierowych, a poznały bliżej rozwiązanie współczesnej technologii i aplikację umożliwiając zakup biletu. Warsztaty Gwiazdek poprzedzone były oglądaniem dużej, modowej wystawy prac Grażyny Hase. Dzieci były ogromnie zainteresowani tym, co mówiła pani prowadząca zajęcia i pięknie odpowiadały na zadawane pytania. Zainspirowane wystawą przedszkolaki, projektowały w sali edukacyjnej sukienki, a następnie kapelusze.
Gwiazdki sprawiły się rewelacyjnie i podczas jazdy tramwajem, i podczas zajęć. Prace wiszą w galerii na holu przedszkolnym a kapelusze wykorzystane zostaną do zajęć w przedszkolu.
Andrzejkowe wróżby w grupie Gwiazdki
Z okazji andrzejek Gwiazdki rozmawiały na temat tradycji obchodzonego święta. Były wróżby z butami czyli układanie butów jeden za drugim w kierunku drzwi. Wróżba "mój przyszły zawód". Oczywiście dzieci wiedziały, że wróżba to tylko zabawa i nie trzeba poważnie traktować wylosowanych kart 
Wiele emocji przyniosła przedszkolakom zabawa ze słoikiem z wodą i pieniążkami - przeliczały monety, kto przy stoliku ma najwięcej, a kto najmniej. Później wrzucały po kolei monety do słoika. Osoba, która wrzuciła monetę i wylała się woda ze słoika, ma być bogata. Było ekscytująco i wesoło.
Dzień Pluszowego Misia u Gwiazdek
Przy okazji Dnia Misia okazało się kolejny raz, że Gwiazdki zapytane o pomysł na zajęcia miały taki, jak po głowie chodził paniom. Budowały zatem dom dla misiów, a przy nim kolorowy ogródek. Bardzo dużo emocji wywoływało to wspólne zadanie. Także zwykła tapeta w cegiełki przyniosła wiele spostrzeżeń i wrażeń sensorycznych. Wprawdzie bohaterem był miś, ale była też okazja do rozmowy na temat materiałów budowlanych, doświadczanie faktury i opowiadanie o indywidualnych odczuciach. Każdy otrzymał kawałek tapety i wycinał swoje cegiełki do budowy tego ważnego domku dla pluszowych przyjaciół. Nie zabrakło także zabaw matematycznych jak przeliczanie, segregowanie, a także wyznaczanie wyniku dodawania. Gwiazdki pięknie współpracowały, naklejając cegły na wspólną ścianę. W przydomowym ogrodzie misia zakwitły kwiaty i przyleciały do niego ptaszki. Każde dziecko otrzymało dyplom przyjaciela misia i odcisnęło na nim swoją dłoń. Kolor farby także Gwiazdki wybierały samodzielnie i osiągnęły w tej kwestii grupowy kompromis. W dalszej części dnia narysowana na dużym brystolu Pani Misiowa miała okazję na świąteczny makijaż wykonany przez przedszkolaki prawdziwymi kosmetykami i pędzlami do makijażu.
Eko-warsztaty Gwiazdek – zajęcia z przedszkolną absolwentką
Bardzo miło, kiedy nasi absolwenci z radością zaglądają do przedszkola, witają się z nami na szkolnych korytarzach. Niezwykle miło jest też paniom, gdy wyniesiona z przedszkola, kreatywność, wiara w siebie oraz posiadane umiejętności prowadzi do tego, co wydarzyło się w grupie Gwiazdek. Siostra Gucia- Gaja - przygotowała eko-warsztaty. Na samym początku spotkania Gucio przedstawił Gaję i powiedział o niej kilka słów. Gaja przekazała, co przygotowała dla Gwiazdek. Powiedziała o zasadach na jej zajęciach czyli np., że zgłaszamy się, nie przerywamy innym, służyła pomocą, gdyby ktoś czegoś nie rozumiał albo nie wiedział. Gaja przyszła z maskotką: Pszczółką Mają i zadała dzieciom eko-zagadki. Każdy miał możliwość wypowiedzenia się, a za każdą odpowiedź zawsze była jakaś informacja zwrotna do dziecka. Rzucała maskotką do dziecka, które się zgłosiło i wtedy miało ono prawo głosu. Później zadała dzieciom pytanie: Co można zrobić z kartonu, jak go ponownie wykorzystać, żeby nie wyrzucać do śmietnika i nie marnować. Odpowiedzi były różne, np. półkę na zabawki, lalkę, samochód, statek kosmiczny. Gaja zaprosiła dzieci do stolików, rozdała przyniesione przez siebie drewniane kółka, drewniane elementy gwiazdki i jeże. Każdy mógł sobie wybrać po 1 elemencie, "mech" i zaczęło się projektowanie własnych orderów. Gaja nauczyła też Gwiazdki 1 zwrotki piosenki, pokazała układ i wspólnie zaśpiewali i zatańczyli. Cudowny pomysł Gai i piękne zajęcia!
Sensoryczno-plastyczne zajęcia Gwiazdek
Gwiazdki bardzo lubią takie zajęcia, bo każda praca niesie ze sobą prawdziwą odmienność. Te proste działania zachwycają dzieci i zachwyt ten staje się motywacją do zdobywania wielu umiejętności. Sensoryczne doznania pozwalają przedszkolakom przełamywać ograniczenia na tym polu i budować znajomość samego siebie. Pokazują jak się od siebie różnimy i że każdy z nas jest inny. Tak prosta zabawa, wydawałoby się plastyczna, a ileż pojawiło się celów tzw. mimochodem. Ćwiczenie rąk, wnioskowanie podczas opanowania umiejętności odpowiedniego nabierania i wypuszczania barwnika. Przeliczanie spadających kropelek. Rozwijanie wyobraźni, co każdemu przypomina jego chmurka. Ponadto przestrzeń do ćwiczenia uważności. No i to co niezwykle ważne: radość z tworzenia bez obaw!
Gwiazdki były zachwycone i skupione niebywale.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka u Gwiazdek
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka u Gwiazdek przebiegał pod hasłem, którego autorami były dzieci.
Temat praw dziecka jest częstym w grupie. Z okazji święta Gwiazdki postanowiły jednak rozpropagować te ważne treści, wykonując plakaty na przedszkolny hol. Rano przedszkolaki wykonały dekorację z pomocą pani. W sali rozbrzmiewała piosenka o dziecięcych prawach, która towarzyszyła Gwiazdkom cały dzień. Temat praw dzieci był powodem długich i poważnych rozmów podczas zajęć. Pracując w parach nad plakatami dotyczącymi tematu, Gwiazdki realizowały założenia planu daltońskiego. Nie tylko planowały w parze swoje działania, ale też brały pod uwagę pomysły innych, by nie powtarzać tych samych. Grupa stworzyła przepiękną galerię na holu, obok której nie da się przejść obojętnie.
Narodowy Dzień Niepodległości u Gwiazdek
Przybycie do przedszkola w galowych strojach było dla Gwiazdek wyjątkowe. Każdy wchodził do sali dumny ze swojego odświętnego wyglądu. Od rana grupa przygotowywały się do obchodów. Gwiazdki oczywiście uczestniczyły też pozostałymi grupami i uczniami w ogólnopolskiej akcji "Szkoła do hymnu".
Rozprawiały o symbolach narodowych oraz zachowaniu się podczas śpiewania hymnu. Grupa miała tego dnia bardzo odpowiedzialne zadanie. Podjęła się wykonania dekoracji dla całego przedszkola. Od rana każdy samodzielnie wycinał czerwone serduszka. Podczas zajęć była świąteczna matematyka. Był przeliczanie, dodawanie w parach oraz zadanie w parze uczące współpracy. Zanim Gwiazdki wykonały swoją dekorację układały też rytmy matematyczne. Były niełatwe, ale dzieci radzą sobie z tym bardzo dobrze. Gwiazdki samodzielnie naklejały swoje biało-czerwone serduszka, współpracując. Panowała naprawdę niebywała atmosfera. Dumą napawał grupę fakt, że wykonała ją dla dzieci z całego przedszkola.
Dzień Postaci z Bajek w grupie Gwiazdki
Z okazji Dnia Postaci z Bajek Gwiazdki brały udział w zabawach związanych z bajkami oraz rozwiązywały zagadki. Naśladowały sposób poruszania się bajkowych postaci, wysłuchały fragmentów znanych bajek, rozpoznawały bajkę po rekwizycie lub po ilustracji. Gwiazdki opowiadały też o swoich ulubionych bajkach i o tym czego bajki nas uczą. Po wysłuchaniu fragmentu bajki "Kopciuszek" dostały na talerzykach groch i fasolę. Zadaniem przedszkolaków było oddzielenie grochu od fasoli. Była także matematyka - przeliczanie fasoli, ustalanie kto przy stoliku ma najwięcej, a kto najmniej. Po zakończeniu zabaw matematycznych były zabawy ruchowe do piosenek z bajek. Każdy mógł także zrobić pamiątkowe zdjęcie.
“Co nas krzywdzi?” – temat Standardów Ochrony Małoletnich u Gwiazdek
Ten niezwykle ważny temat Gwiazdki podjęły już we wrześniu. Na tablicy Gwiazdek w holu przedszkola znajdują się ilustracje dla dzieci, ale też rodziców. Także w sali dzieci mają stałą gazetkę dotyczącą tych standardów. Podczas zajęć Gwiazdki korzystały z ilustracji i w najbardziej przystępny omawiały ten niełatwy dla najmłodszych temat.
Gwiazdki wykonały rysunki i rozmawiały także w oparciu o dziecięcą interpretację.
