O użytkowniku: Sylwia Piotrowska

„Promyczki” powitały jesień czerpiąc z jej wyjątkowych darów i kształtując w radosnym działaniu swoje umiejętności. Jak zawsze najpierw rozprawialiśmy o tym, co dzieci już wiedzą o nowej porze roku, a następnie szukaliśmy potwierdzenia tego w plenerze. Oczywiście odkrywaliśmy też nowe wiadomości, by rozwijać się wspólnie. Podczas spaceru było gwarnie, każdy zgłaszał swoje obserwacje. Zbieraliśmy materiał przyrodniczy i dzięki niemu doskonaliliśmy przeliczanie oraz rachowanie. „Promyczki” układały w parach rytmy, a łatwo nie było, bo trzeba było przechytrzyć jesienny wiatr. Ten psotnik okazał się jednak bardzo miłym sprzymierzeńcem, gdyż mogliśmy sprawdzić działanie naszej eko-zabawki. Zachwyt dzieci falującą na wietrze bibułą przyniósł zabawę w taniec z wiatrem, obserwację z której strony wieje i rozróżnianie strony lewej i prawej. Przedszkolaki zabrały ze sobą w plener prześcieradło, by zaobserwować, jacy mieszkańcy skryli się na jesiennym drzewie. "Promyczki" odkryły pajączka, któremu wspólnie zaśpiewały piosenkę. Oczywiście cichutko, by go nie wystraszyć.  W drodze powrotnej zakupiliśmy też jesienne dary warzywne. Było to okazją na rozmowę o zbiorach warzyw i owoców na sklepowym straganie. Doskonaliliśmy przeliczanie wkładanych do woreczków produktów, odkodowanie i zakodowanie oznaczonych warzyw i oczywiście rozwój kompetencji społecznych podczas zakupów. W barwach przyniesionych do sali warzyw „Promyczki” tworzyły w czteroosobowych zespołach rytmy z warzywnika.

Wrzesień to czas integracji „Promyczków” . W tym miesiącu dzieciom towarzyszyło hasło „Poznajemy się bliżej”. Dotyczyło to różnorodnych aspektów, także ulubionych pluszaków i przytulanek. Grupa uświadamiała sobie jak różne odczucia mogą wywoływać w każdym te same sytuacje. Dzieci doświadczały tego między innymi podczas zabaw na ścieżce sensorycznej. Dużo miejsca zajął też temat  odmienności smaków i preferencji żywieniowych każdego „Promyczka”. Powstały w parach zdrowe zestawy przedszkolnego menu. „Promyczki” próbowały też skomponować jadłospis jednego z przedszkolnych dni. Taki, który odpowiadałby wszystkim. Nie było łatwo osiągnąć kompromis, wypracowywały go 2 dni. Zrozumiały, jakie trudne zadanie mają panie w kuchni, by przygotować smaczne  zestawy dla wszystkich dzieci w przedszkolu. W taki sposób „Promyczki” poznawały się bliżej, ale też uczyły szacunku dla odmienności innych i mimo tych różnic wypracowania wspólnego celu.

"Promyczki" dołączyły do obchodów Święta ze społecznością szkolną. Przybyły do przedszkola w żółto-niebieskich barwach, wykonały samodzielnie słoneczka oraz razem z innymi grupami przedszkolnymi  uczestniczyły w spotkaniu z harcerzami. Bardzo uroczyście także spędziły czas w swojej sali. Wszyscy z radością dopełnili swój odświętny strój opaskami. "Promyczki" rozprawiały o znaczeniu i powstaniu Orderu Uśmiechu oraz obejrzały prezentację multimedialną. Wysłuchały fragmentu książki "Jacek i Agatka", a w godzinach popołudniowych poznały ją w całości. Nie mogło zabraknąć oczywiście znaczącej w grupie postaci Janusza Korczaka. Przedszkolaki przypomniały sobie prawa do szacunku, które zamieściły na swojej tablicy przy sali. Przez cały dzień czerpały radość z faktu obchodzonego Święta, a także podzieliły się refleksjami na temat ważnych wartości w Radio GRA.

To był radosny i pełen wrażeń dzień. Od rana w sali "Promyczków" słychać było muzykę oraz śpiew ogłaszający wszystkim obchody. Do naszego świętowania dołączyli również rodzice, którzy wspomagali grupę w domowym wykonywaniu instrumentów w weekend poprzedzający wydarzenie. "Promyczki" wzięły udział we wspólnym przemarszu przedszkolaków, ale też miały atrakcje w grupie. Miło spędzały czas podczas zabaw z okazji tego dnia. Otrzymały fantastyczne upominki w postaci odznak, zakupionych przez rodziców oraz wybrały się z paniami na lody.

Wśród tegorocznych „Promyczków” znalazło się sporo dzieci, które dostąpiły zaszczytu pasowania na Przedszkolaka. Ceremonia miała bardzo uroczysty charakter. Wszyscy przybyli w galowych strojach, panie zadbały o specjalne ołówki do pasowania i przygotowały z dziećmi dekorację. Swoją obecnością zaszczyciły grupę Panie Dyrektor, które wcześniej otrzymały zaproszenia wykonane i samodzielne wypisane przez przedszkolaki. Prowadzącym uroczystość był Nikodem, który uczęszcza do nas od maluszków. Poprosił w swoim przemówieniu Panie Dyrektor o pasowanie nowych koleżanek i kolegów. Dzieci zaprezentowały krótki program artystyczny. Musiały też odpowiedzieć na kilka pytań, by zapewnić Gości o swojej gotowości na oficjalne zostanie Przedszkolakiem. Oczywiście „Promyczki” przeszły tę próbę fantastycznie i Panie Dyrektor dokonały uroczystego pasowania oraz wręczenia dyplomów wszystkim dzieciom.

Temat bezpieczeństwa towarzyszy „Promyczkom” nieustannie. We wrześniu poświęciły one jednak szczególne miejsce wybranym elementom tego obszaru i nabywały nowe umiejętności. Z uwagi na perspektywę wycieczek komunikacją miejską przetarły szlak do najbliższego przystanku tramwajowego. Omówiły zasady korzystania z rozkładów jazdy, dowiedziały się co oznacza nr linii tramwajowej, zaobserwowały potrzebę oczekiwania po odpowiedniej stronie przystanku w zależności od miejsca, do którego chcą dojechać. Omówiły zasady bezpieczeństwa w tramwaju, także w okresie pandemii. „Promyczkom” udało się też zmierzyć czas potrzebny do pokonania drogi z przedszkola do tramwaju, by mieć to na uwadze podczas najbliższej wycieczki. Inspiracja spacerem stworzyła w sali fantastyczne zabawy w tramwaj, utrwalając zasady bezpieczeństwa i poruszania się miejską komunikacją.  Przedszkolaki wchodziły w różne role. Były pasażerami lub motorniczym. Kształtowały umiejętności matematyczne przeliczając pasażerów, siadając na odpowiedni miejscu, kupując bilety i operując pieniędzmi. Nie zabrakło także kontrolerów, którzy upominali za brak biletu. Samodzielne założenie kamizelek przed spacerem było również ważnym zadaniem. Na zakończenie zajęć całą grupę spotkała fantastyczna niespodzianka. Dzięki wsparciu jednego z dziadków, wszystkie „Promyczki” otrzymały wesołe odblaski, które na pewno przydadzą się podczas nadchodzącej jesieni.

Ten dzień był u "Promyczków" pełen kreatywności i zabawy. Motywem przewodnim była oczywiście kropka, leżąca u podstaw tych obchodów. Dzieci poznały historię małej Vashti i moc wiary we własne siły. Uczestniczyły w wielu działaniach, które pomagały podejmować temat własnych talentów, poznać mocne strony i je zaprezentować. "Promyczki" uczyły się też szacunku należnego innym.

„Promyczki” rozpoczęły rok szkolny w grupie o mocno zmienionym składzie. Dzieci zastały swoją salę oraz szatnię w stanie do zagospodarowania. Wszystko po to, by nasze przedszkolaki mogły mieć czynny udział w urządzaniu własnej przestrzeni przedszkolnej, a także po to, by odbyło się to zgodnie z dziecięcymi potrzebami i pomysłami. Dlatego każdy „Promyczek” samodzielnie wykonał napisy do szafki w szatni oraz swojej szuflady w sali. Panie uważnie wysłuchały głosu dzieci i stworzyły możliwość samodzielnego urządzenia kącików przez grupę. Wszyscy z wielkim zaangażowaniem układali przedmioty w odpowiednich skrzyniach i na półkach. Powstały też ciekawe nazwy poszczególnych kącików, do których napisy „Promyczki”  wykonały również samodzielnie. Oczywiście dbają teraz o porządek, przydzielając codziennie nowego specjalistę do tej funkcji. Wrześniowe wdrażanie umów, zasad i praw panujących w grupie zakończyło się wspólnym tworzeniem wiersza, który „Promyczki” umieściły na drzwiach swojej sali i nauczyły się go na pamięć.

Wrzesień to czas adaptacji i integracji "Promyczków". Grupa wykorzystuje piękną wrześniową pogodę i wiele zajęć odbywa na dworze. Także poznanie szkolnego terenu odbyło się w radosnym klimacie zabaw z chustą, uwielbianymi przez dzieci bańkami, a także "łapaniu chwili" na kartce papieru niczym w fotograficznym kadrze. Wszystkiemu towarzyszył głośny śmiech "Promyczków". Taką adaptację lubimy !