Kategorie archiwum: 0c

0c

13 maja dzieci odebrały nagrody za udział w konkursie plastycznym na ozdobę świąteczną. Jak zawsze "Słoneczka" miały swych reprezentantów także w tej zabawie twórczej. Nasze obie Hanie, Wojtek, Julia oraz Amelka zdobyli wyróżnienia. Bardzo gratulowaliśmy naszym koleżankom oraz koledze. Cieszyliśmy się razem z nimi.

4 kwietnia grupa "Słoneczka" dała drugie przedstawienie promujące zdrowie odżywianie. Hasło przewodnie działań przedszkolaków brzmi: "Razem z nami jedz warzywa, w których zdrowa moc się skrywa".  Tym razem odbiorcami aktorskich umiejętności "Słoneczek" były wszystkie grupy z naszego przedszkola. Dzieci zaprezentowały swoje przedstawienie, które nie tylko zachęca do prawidłowego odżywiania, ale też niesie ze sobą myśl o poszanowaniu odmienności. Następnie "Słoneczka" zaprosiły gości do wspólnej piosenki. Przekazały także na ręce wychowawców i przybyłych nauczycieli symboliczne słoneczka z hasłem promującym zdrowe odżywianie. Wszystkie grupy otrzymały również małe zadanie. Poproszone zostały o wpisanie się na pamiątkowy plakat ze spotkania. Na pewno "Słoneczka" dały z siebie wszystko, by sprostać wyzwaniu i pokonać tremę przed tyloma parami wpatrzonych w nie oczu.

3 kwietnia w naszej grupie zapanowała trochę tajemnicza atmosfera. Wiedzieliśmy, że odbędą się kolejne zajęcia z udziałem rodzica i bardzo cieszył nas ten fakt, to jednak temat zrodził dużo pytań. Tego dnia Julka z mamą przyszły z wieloma, budzącymi naszą ciekawość przedmiotami i tytułem spotkania : "W krainie Figurolandii". Powitaliśmy się wesołą piosenką i zapanowała miła atmosfera. Podczas czytania opowiadania przez mamę Julki, przenieśliśmy się do Figurolandii, a nasza koleżanka pokazywała na ilustracji, jak wyglądała owa kraina. Porozmawialiśmy o tym, co usłyszeliśmy i okazało się, że otrzymaliśmy bardzo ważne zadanie. Musieliśmy uporządkować całą Figurolandię, by ją ocalić. Julka zaprezentowała nam wierszyk dotyczący figur geometrycznych, którego nauczyła się specjalnie na te zajęcia. Zatem najpierw przypomnieliśmy sobie figury, a później układaliśmy je w odpowiednich domkach. Ogromnie dużo radości przyniosło nam pokonywanie na boso trasy do jednej z figur i wrzucanie jej do odpowiedniej koperty. Otrzymaliśmy kolorowe zawieszki  i poruszaliśmy się przy piosence "Pociąg z figurami". Musieliśmy uważnie słuchać, którym wagonikiem jesteśmy, żeby dołączyć do zabawy. Mieliśmy też okazję dowiedzieć się, kim z zawodu jest kolejny rodzic.  Okazało się, że mama Julki pracuje w przedszkolu. Jej praca polega na uczeniu dzieci w takim wieku, jak my. Tak aktywnie i wesoło spędziliśmy czas w krainie Figurolandii. Natomiast piosenki, które mama Julki do nas przyniosła, wykorzystujemy na co dzień.

Olbrzymim zaskoczeniem dla "Słoneczek" było towarzystwo, aż trzech aktywnie uczestniczących z nimi w zajęciach nauczycieli. 3 kwietnia przedszkolaki miały możliwość połączenia swoich dotychczasowych umiejętności z kodowania, z językiem angielskim oraz doświadczeniem kolejnych kroków, prowadzących je do zdolności programowania. Zaplanowane przez nauczycieli spotkanie odbyło się w sali komputerowej naszej szkoły. Owiane było tajemnica, więc tym większe było zaskoczenie dzieci. Najpierw przedszkolaki opowiadały o swoich codziennych i systematycznych doświadczeniach związanych z kodowaniem, jakie zdobywają z panią w przedszkolu, następnie uczyły się poprzez zabawę komend i kierunków w języku angielskim, które następnie wykorzystywały podczas zajęć z robotami. Dzięki pomocy pana od informatyki "Słoneczka" miały możliwość spotkać się na macie w klimacie prawdziwej pracowni komputerowej. Towarzyszył im Minecraft, którego prowadziły do celu, chroniąc przed lawą. Niebywałym doświadczeniem było dla dzieci obejrzenie i sterowanie lofi robotem. Dzięki temu rozbudziły też swą kreatywność, starając się nadać mu samodzielnie nazwę. Przy pomocy robota powstał także niezwykły, wspólny rysunek, który "Słoneczka" zabrały na pamiątkę. Dzieci zobaczyły również starszych kolegów uczestniczących w ciekawych zajęciach komputerowych w naszej szkole. Była to przede wszystkim świetna zabawa, podczas której nauczyciele różnych obszarów edukacyjnych, wykorzystując aktywizujące metody, pokazali dzieciom cel ich własnych działań na "teraz" i na "później". Wzmocnili zainteresowanie każdym z prezentowanych przez siebie przedmiotów. Prowadzący zajęcia natomiast, wynieśli ogromną satysfakcję z efektywnego połączenia sił w pracy z najmłodszymi.

1 kwietnia przyniósł naszej grupie wiele niespodzianek, a także pomysłów na dobry żart. Już od wejścia do sali spotkało nas wielkie zaskoczenie. Wszystkie zabawki skryły się pod ogromnym, szarym papierem ze znakami : "Nie dotykać". Były tam też kolorowe napisy : "Prima aprilis". Zastanawialiśmy się, co się stało. Jednak na wytłumaczenie tej niecodziennej sytuacji musieliśmy zaczekać do śniadania. Pani powiedziała nam tylko tyle, że dostała list i polecenie schowania zabawek, a jego autorem jest pan "Prima Aprilis". Znaleźliśmy na to radę. Cały poranek wykonywaliśmy kukiełki do przedstawienia. Podczas śniadania wydarzyło się coś nieoczekiwanego. W drzwiach naszej sali stanął jakiś pan, przedstawił się jako Prima Aprilis i stwierdził, że zastąpi w tym dniu naszą panią. Zapadła ogromna cisza, ale nie baliśmy się. Wszyscy zebraliśmy się wokół gościa i bawiliśmy własnoręcznie zrobionymi kukiełkami w teatrzyk, do zabawnego wiersza Jana Brzechwy pt. "Prima aprilis". Przypomnieliśmy sobie nazwy miesięcy i zatrzymaliśmy na kwietniu. Postanowiliśmy poradzić sobie, z wyjaśnionym przez nowego pana żartem, jakim był brak przedszkolnych zabawek w tym dniu. Rozpoczęliśmy nasz kreatywny trening. Sami wyczarowaliśmy sobie zabawki z różnych materiałów. Zamieniliśmy się też rolami. Dziewczynkom "wyrosły" wąsy, a chłopcy ustroili się w kolorowe kokardy. Do sali zaprosiliśmy Panią wicedyrektor. Obawialiśmy się, iż zmartwi się, że ktoś zmienił na stałe naszą grupę. Było jednak mocno zaskakująco i zabawnie. Bardzo chcieliśmy włączyć do naszych żartów, na ile to możliwe, społeczność szkolną. Dlatego przygotowaliśmy smaczne żarciki w postaci "cukierków". W kolorowe papierki zawinęliśmy zdrowe winogrona. Poczęstowaliśmy nimi wszystkie grupy w naszym przedszkolu. Nie zapomnieliśmy o nauczycielach i pracownikach szkoły, których napotykaliśmy podczas naszego wesołego przemarszu. W pokoju nauczycielskim zostawiliśmy miseczkę z winogronowymi "cukierkami" oraz pamiątkową karteczkę, na której każdy mógł coś napisać. Doświadczyliśmy obchodów 1 kwietnia i dzięki temu zapamiętamy, czym jest dobry żart.

29 marca rozpoczęliśmy cykl przedstawień promujących zdrowe odżywianie. Hasło przewodnie naszych działań brzmi: " Razem z nami jedz warzywa, w których zdrowa moc się skrywa". Na pierwszych odbiorców swoich aktorskich umiejętności zaprosiliśmy dużo starsze koleżanki i kolegów, a mianowicie klasy pierwsze z naszej szkoły. Nasza grupa zaprezentowała swoje przedstawienie, a następnie zaprosiła gości do wspólnego tańca i piosenki. Przygotowaliśmy także poczęstunek w postaci warzyw. Przekazaliśmy na ręce wychowawców, obu klas, pamiątkowe słoneczka z hasłem promującym zdrowe odżywianie. Nasi starsi koledzy otrzymali także zadanie. Poprosiliśmy ich o wpisanie się na plakacie z naszego spotkania. Mimo pierwszych kroków dla szerokiego odbiorcy, spisaliśmy się bardzo dobrze, tak oceniamy się sami. Jakie wrażenia pozostawiliśmy u zaproszonych gości? No cóż... można dopytać 🙂

W naszej grupie budujemy własną wiedzę na wiele sposobów. Tym razem założyliśmy w sali "ogródek" i wysialiśmy nasiona fasoli. 20 marca pracowaliśmy w grupach, starając się rozwikłać problem: "Jak pomóc cebuli, ustroić się na wiosnę?".  W tym dniu wykorzystaliśmy w swych dociekaniach Internet. Dowiedzieliśmy się od zaprzyjaźnionych przedszkolaków z Mikołajek, jak one założyły swoją hodowlę. Obejrzeliśmy zdjęcia i przeczytaliśmy opis "Rybek". Podzieliliśmy się wyglądem swojego "małego ogródka". Za sprawą pań, zarówno my, jak i "Rybki", rozmawialiśmy o podobieństwach i różnicach kącików przyrodniczych. Teraz wszyscy wnikliwie obserwujemy swoje hodowle, wyciągamy wnioski i wkrótce ponownie wymienimy się spostrzeżeniami oraz efektami pracy. Między innymi również tak uczymy się uczyć.

Dzień 21 marca przepełniony był w grupie "Słoneczka" świąteczna atmosferą . W radosnym klimacie dzieci obchodziły Pierwszy Dzień Wiosny połączony z bardzo ważnym dla całej społeczności Świętem Szkoły. Dlatego też wszystkie "Słoneczka" przybrały w tym dniu żółto - niebieskie barwy. Już od wejścia z ekscytacją rozmawiały o powodach odmiennych w tym dniu strojach i czekających i czekających je w przedszkolu niespodziankach. Wspólnie z panią porozmawiały o symbolach, patronie szkoły i znaczących wartościach. Ułożyły też kwiatek w kolorach szkoły, by przywołać wiosnę. Dla wzmocnienia wszystkich radosnych faktów "Słoneczka" zaprosiły do siebie zaprzyjaźnionych "Zdobywców", dzieci z Terapeutycznego Punktu Przedszkolnego. Wszyscy powitali się w wesołym tańcu. Dzieci wysłuchały wiersza o odchodzącej zimie i ustaliły na kogo czekają. Postawiły sobie za zadanie zbadać, czym wiosna może do  ich dotrzeć i tak zaczęła się iście zmysłowa i twórcza zabawa. Wszyscy zgodnie potwierdzili, że wiosna ma swój smak, zapach i dźwięk. Zatem najpierw dzieci zostały przyjaciółmi wiosny i każdy posmakował wybranej nowalijki. Rozpoznawały też noskami zapachy: ogórka i szczypiorku. Wytężały uszy i nazywały usłyszane dźwięki : ptaków, żaby, bociana, szumu wody. Ustaliły, że kolorowa pora roku przyleci do  nich barwnym balonem. Przedszkolaki wycinały kwiatki i motylki, ozdabiały symboliczny kosz i każde dziecko doczepiło swój balonik. Tak powstał wspólny środek transportu dla pani wiosny. Na zakończenie spotkania przedszkolaki układały dowolne, wiosenne symbole z kolorowych kubeczków. Wykonywały sobie wspólne zdjęcia w owocowym, zdrowym torcie. to był intensywny i pełen wrażeń dzień. Wyczekiwana przez wszystkich dookoła wiosna oraz przyjaciele grupy - "Zdobywcy" zaszczycili swą obecnością obchody Święta Szkoły w grupie "Słoneczka". To nie był jednak koniec atrakcji związanych ze szkolnym świętem. "Słoneczka" bawiły się także w "kodowanie" swojej drogi z domu do przedszkola. W barwach szkoły układały trasę. Niebieskie kubeczki były nią właśnie, a żółte ważnymi, mijanymi punktami. Opowiadały o tym, utrwalały zasady bezpieczeństwa i w ten odmienny, ale dostępny dla najmłodszych sposób tworzyły własne poczucie więzi ze społecznością szkolną.

Już niemal tradycją stały się zajęcia rodzinne w grupie "Słoneczka". Jednak nie tylko strona edukacyjna stanowi ważny element wspólnych oddziaływań przedszkola i rodziców. Równie istotna, jak wiadomo, jest także spójność wychowawcza. Dlatego właśnie 13 marca odbyły się w grupie warsztaty poświęcone rozwojowi kompetencji emocjonalnych dzieci oraz właściwie rozumianej dyscyplinie w grupie. Dzięki tej formie spotkania rodzice mieli okazję poznać się jeszcze bliżej, opowiedzieć o sobie wzajemnie. Podjąć aspekty środowiska rodzinnego wpływającego na ich dziecko. Uświadomić sobie, co kształtuje zachowania małego człowieka w grupie. Jak wiele osobistych trudności i lęków napotyka przedszkolak w środowisku innym niż domowe. Podczas warsztatów wiele miejsca poświęcone zostało też rozwojowi inteligencji emocjonalnej dzieci, na której bazuje wewnętrzny program grupy oraz właściwie rozumianej dyscyplinie. Nieopisaną wartością spotkania była wymiana doświadczeń wychowawczych rodziców. W miłej atmosferze każdy miał okazję opowiedzieć o własnych metodach, popieranych, jak się okazało, także podejmowanymi przez rodziców szkoleniami, warsztatami oraz zgłębianiem literatury. Cel spotkania był dla wszystkich jasny, jak również dalsze, wspólne działania dla wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnego "Słoneczek". Jedynym minusem był upływający czas spotkania,  jak mówili rodzice. Już wiadomo, że takich działań będzie więcej.