Jakiś czas temu Promyczki zachwycone budzącą się przyrodą, postanowiły założyć własny ogródek, by obserwować wzrost roślin, ale nie to było głównym celem dzieci. Ciekawe nowych smaków i próbujące pokonywać niechęć do nowych produktów, zamierzały ich także skosztować. Grupa wybrała się zatem do sklepu ogrodniczego, gdzie Promyczki samodzielnie poprosiły obsługę o doradzenie, jakie warzywa wybrać, by szybko cieszyć się plonami. Jaką ziemię i jakie warunki zapewnić roślinom. Było niezwykle miło i rozmowom nie byłoby chyba końca. Dzieci wzbogaciły język o nowe słowa i nazwy roślin. Każdy zapamiętał, że dla bezpieczeństwa należy kupić ziemię inspektową i dlaczego. Dokonały też samodzielnie tych zakupów i płatności.Niby od pomysłu na wysiew nasionek się zaczęło, a ileż matematyki udało nam się wspólnie odnaleźć podczas przeliczania „gniazdek”. Przeliczanie z dotykaniem każdego okienka, a podczas wysiewu doskonalenie znajomości liczebników porządkowych. Były próby projektowania ogrodu, rytmy, by ogródek nie tylko spełniał swoją funkcję, ale i cieszył oko. Bardzo cenne spostrzeżenia dotyczące warunków wzrostu rośliny i potrzeby zastanowienia, jak je wysiać, by sobie nie przeszkadzały. Wykonywanie znaczników z wykorzystaniem klocków Dienesa – utrwalanie kształtów figur geometrycznych, odrysowanie, cięcie po linii. Nawet dbałość o niemarnowanie papieru przez dobre zaplanowanie pracy. Także pisanie liter, bo każdy miał za zadanie kreślić konkretne litery oznaczające wysiane nasiona lub napisy ( jeśli już potrafi). Ogrom sensorycznych doznań podczas kontaktu palców z ziemią i nasionkami, wąchanie. Odgłosów dziecięcego zachwytu. Nasypywanie ziemi – przenoszenie na łyżce i starania, by jak najmniej się rozsypało. Praca w zespołach podczas wysiewania każdego rządka i cierpliwe wyczekiwanie na swoją kolej. Współpraca przy niełatwym otwieraniu paczek z nasionami. A na koniec? Na koniec podlewanie, ale nie każdy swoje , tylko czyjeś. By poczuć, że finalnie to wspólny „ogródek” i odpowiedzialność za każdy „domek” w inspekcie oraz pielęgnowanie hodowli należy do wszystkich. W tym tygodniu zaś czas na zbieranie plonów i wtorkowe kompozycje na talerzu. Szczypiorek, sałata, rzodkiewka. Oj pachnąco i zdrowo było w sali. Brawa dla Promyczków za udane plony, a przede wszystkim za przełamywanie oporów, gdyż sporo z nich po raz pierwszy posmakowało tych produktów.
Pierwszy Dzień Wiosny i projekt Promyczków “Wiosenni styliści”
Przez cały tydzień poprzedzający nadejście wiosny Promyczki pracowały nad projektem "Wiosenni styliści". Celem działań przedszkolaków było stworzenie pełnej stylizacji dla Pani Wiosny. Były projekty i wykonanie strojów, fryzur oraz makijażu. Forma prezentacji na wybiegu była decyzją zespołów. Należało także dobrać odpowiednią muzykę, nadać tytuł kolekcji i opatrzeć komentarzem prezentowaną stylizację. Przedszkolaki dowiedziały się, czym zajmuje się projektant ubrań, fryzjer, makijażysta. Ustaliły niezbędne dla każdego z zawodów umiejętności. Było przy tym wesoło i zaskakująco, bo pojawiały się takie nawet czasem nieoczywiste. Ponadto okazało się, że je wszystkie doskonalimy w naszej grupie. Ważne w tych działaniach było także zawarcie wiosennego rytmu w dowolnym elemencie kolekcji oraz dobranie muzyki do charakteru postaci. Ekspresja twórcza, werbalne i niewerbalne środki wyrazu. Szereg samodzielnych rozwiązań i decyzji co do sposobów prezentacji stworzonej kolekcji. Samodzielne pisanie stworzonych dla kolekcji tytułów. Posługiwanie się miarą i linijką. Nawet planowanie poprzez spisanie na kartce wszystkich elementów niezbędnych na wybieg. Dzielenie się umiejętnościami pomiędzy zespołami i wzajemna pomoc również, gdyż każdy pracuje innym tempem. Stworzenie stosownego komentarza do kolekcji i zaprezentowanie zaproszonej na wydarzenie widowni. Przebieranie, makijaże, fryzury.... Oprawa wybiegu zrobiona przez wszystkich razem i ogrom radości. Dzięki temu Promyczki stworzyły wiosenną dekorację w sali i dołączyły do szkolnego konkursu ogłoszonego prze SU. Wyeksponowały też samodzielnie założony ogródek w kąciku przyrodniczym.
Święto Szkoły – udział Promyczków w obchodach
Promyczki, jak cała społeczność szkolna, przybyły w tym dniu w żółto - niebieskich barwach. Wykonały opaski z symbolicznym słoneczkiem i przygotowały się do celebrowania Święta. To był pełen emocji dzień, gdyż grupa brała udział w oficjalnym otwarciu placu zabaw, na która to okazję przygotowała mały występ artystyczny. Nie zabrakło oczywiście elementów dekoracyjnych w sali wykonanych przez przedszkolaki oraz rozmów na temat patrona. Promyczkom dobrze znana jest Urszula Michalewska - Kawaler orderu Uśmiechu. Wykonały zatem przepiękne portrety pani Uli i zorganizowały wystawę prac.
Spotkanie Promyczków z lokalną pisarką
Takie inicjatywy przynoszą Promyczki do przedszkola i wzbogacają zajęcia w grupie. Gaja podzieliła się z nami informacją o wydaniu książki "Bajeczny Toruń. Zwierzaki" i podsunęła pomysł na obchody Dnia Pisarzy.
To było bardzo klimatyczne spotkanie. Wyjątkowo bowiem czyta się książkę z jej autorką. Ponadto pani Paulina sprowokowała swymi pytaniami wręcz dziecięce filozofowanie. Zachwycona była wypowiedziami Promyczków na temat przyjaźni. Były pytania i poznawanie drogi do pozostania pisarka oraz wydania własnej książki. Zamieściła dedykacje w książkach zakupionych przez chętne dzieci. Promyczki przygotowały laurkę, a także wręczyły kwiatek i słodką czekoladkę.
To jednak nie koniec naszej przygody z książka. Zamierzamy bowiem odbyć wycieczkę śladami bohaterów bajki, a także stworzyć grę, na przeznaczenie której nasz gość już ma fantastyczny pomysł. Pozostajemy we współpracy z p. Pauliną Ostaszewską.
DZIECI – DZIECIOM! PROMYCZKI ZAPRASZAJĄ DO UDZIAŁU W KONKURSIE.
Pierwszy konkurs dzieci - dzieciom. Pomysł, jaki zrodził się w oparciu o inicjatywy Promyczków wewnątrz zespołu. Dzieci często organizują sobie wzajemnie takie konkursy, które tak naprawdę są zabawą służącą uczeniu się od siebie i wspierają rozwój różnorodnych kompetencji. Tym razem grupa stworzyła konkurs dla wszystkich przedszkolaków oraz uczniów klas I - III. Zaproponowała punkty regulaminu, a pani je zredagowała i złożyła w całość. Dzieci wykonały plakat, a pani Agnieszka Krzemieniewska chętnie dołączyła do naszej inicjatywy i stworzyła piękny folder informujący o tym niecodziennym wydarzeniu. Oczywiście w celu przygotowania się do merytorycznej oceny konkursowych prac Promyczki utrwaliły oraz wzbogaciły swoje wiadomości na temat naturalnych sposobów budowania odporności. Było tropienie wiadomości w książkach, Internecie, a także odbyły się mini warsztaty dietetyczne. W parach powstały plakaty promujące zdrowe połączenia produktów spożywczych zapobiegające chorobom. Dzieci zamieściły swoje prace na holu w pobliżu gabinetu pani pielęgniarki. Promyczki także mogą wziąć udział w tym konkursie, bo bardzo by chciały. Zaproponowały, więc rozwiązanie ; ich prace ocenią dzieci z innych grup.
Dzień Kobiet u Promyczków
Dziewczynki wykazały się ogromną cierpliwością i taktem w oczekiwaniu na obchody w grupie. Był to bowiem też dzień spotkania Promyczków z pisarką, więc świętowanie odbyło się trochę później. Mimo zacieśnionych relacji, moment wręczania upominków przez chłopców przyniósł drobne zawstydzenie pań. Wszystkie kobietki zachwycone były imiennymi bransoletkami Chłopcy wręczyli także kwiatki Dyrekcji, Paniom w innych grupach, Paniom z obsługi ora Pani sekretarz.
Zajęcia rodzinne Promyczków – świat dziecięcej literatury
Panie Promyczków ogromnie cenią zajęcia rodzinne. Wszelkie inicjatywy, które pozwalają na integrację i wspólne podążanie rodziców i wychowawców w edukacji i wychowaniu Promyczków. Pokazują, jak rozumienie celów i spójność metod oraz form przynosi efekty. Tym razem zawitała w grupie mama Marcelego i przedszkolaki spędziły fantastyczny czasu z dziecięcą literaturą. Zarówno w aktywizujących formach, jak i kształtowaniu umiejętności uważnego słuchania. Jak było i czy się podobało Promyczkom? Wystarczy spojrzeć na zainteresowanie dzieci. Ogromne gratulacje otrzymał Marceli, za współpracę z mamą i podsuwanie ciekawych rozwiązania dla organizacji zajęć i zachowania porządku. Było niezwykle miło.
Promyczki w Dworze Artusa
Promyczki pożegnały karnawał nie tylko balem, ale też warsztatami w Dworze Artusa. Miały okazję dowiedzieć się wielu niezwykłych rzeczy na temat tradycji karnawałowych panujących na świecie. Oczywiście największą radość sprawiało przedszkolakom twórcze działania. Wykonywały maski z użyciem świecidełek, koralików, piórek, cekinów... wszystkiego, co dzieci uwielbiają. Promyczki przywiozły także rysunki, które wzbogaciły "Szkatułkę emocji" - maski wyrażające różne stany emocjonalne.
Zagadkowe pączki Promyczków
W Tłusty czwartek u Promyczków było zagadkowo od samego rana. Najpierw starały się ustalić czym są drożdże poprzez zmył węchu. Odpowiedzi były rozmaite, ale kiedy zaczęły padać : korzenie, trawa, mech, las, choinka, pani podchwyciła myślenie i ułożyła odpowiedzi w piętra lasu. Kiedy już kucnęłam i skuliła w mchu, usłyszała głośne: „grzyby”! Wyjaśniła króciutko, że to jednak takie inne grzyby. Dzieci wiedzą, że drożdże są niezbędne do wyrobu pączków. Grupa zrobiła więc tym razem ciasto z drożdżami, by odkryć inną moc drożdży. Po wyrobieniu należało wrzucić je do garnka z zimną wodą i czekać, aż wypłynie. Obserwacje były bardzo ekscytujące, a kiedy ciasto pojawiło się na powierzchni Promyczki podjęły próby wytłumaczenia tego faktu. Jednak ostatecznie zagadkę o przyczynie wypłynięcia ciasta na powierzchnię dzieci zabrały do domu, by rozwikłać ją z rodzicami i przynieść odpowiedź do przedszkola. Każdy dotykał ciasta, opowiadał o wrażeniach i zmianach jakie można wyczuć w konsystencji. To nie był jednak koniec pączkowych zagadek. Promyczki pracowały w parach, tworząc pączki z wyjątkowymi nadzieniami, które trzymały w sekrecie przed grupą. Ozdabiały szablony, a środek wypełniały lukrem z domieszką farb. To była precyzyjna współpraca, bo napełnienie rękawa i odpowiednie obcinanie końcówki wymagało wysiłku. Bardzo miłe było mieszanie ciepłego lukru z farbą. Oczywiście użyte kolory i kompozycja wyciskanych wzorków nawiązywały do treści przekazu i zagadki. Powstały niepowtarzalne prace, a i niektóre nadzienia były niecodzienne. W kole rozwiązywaliśmy przygotowane zagadki. Była czekolada, ale także miłość, śmietankowa radość, pozytywne relacje rodzinne, radość. Nie mogło oczywiście zabraknąć tradycyjnego pączka, którego każdy próbował zjeść bez oblizywania ust.
Bal karnawałowy u Promyczków
Na bal karnawałowy przedszkolaki czekają z utęsknieniem. Tego dnia każdy może wcielić się w wybraną postać. Od rana w sali Promyczków panowała ogromna radość i rozprawianie na temat przywdzianych strojów. W tym dniu grupie towarzyszyła jedna z mam, która wspomagała panią w organizacji zabaw i wyśmienicie bawiła z dziećmi w rytmach karnawałowej muzyki. Dużą atrakcją było dołączenie do balu pani Sylwii Kwasiborskiej, dzięki której bal nabrał rangi. Promyczki bowiem delektowały się dźwiękami muzyki na żywo, a także zabawy odbyły się przy akompaniamencie p. Sylwii. Ostatni bal Promyczków w przedszkolu uwieczniła na zdjęciach pani fotograf zaproszona przez rodziców.
