Zoom in Regular Zoom out

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 23

IM. KAWALERÓW ORDERU UŚMIECHU W TORUNIU

Kategorie archiwum: 0d Iskierki

Podczas deszczu nie musi być smutno – przygody Iskierek z literaturą.

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 9
  • 8
  • 10

Iskierki wiedzą już, jak miło można odpoczywać z książeczką i bardzo lubią sięgać samodzielnie do zasobów biblioteczki w swojej sali. Odkryły także, że wspólne czytanie to wesoły sposób na deszczowy dzień. Dzieci odwiedziły szkolną bibliotekę. Miały okazję nie tylko obejrzeć księgozbiór, ale i poznały sympatycznego tygrysa, który wzbudził ich ogromny zachwyt. Iskierki poznały różnych bohaterów dziecięcej literatury i dokonały plastycznej interpretacji tematu ciekawymi technikami. Był Reksio, niezawodny przyjaciel”. „Pippi Pończoszanka” oraz „Przeziębiony smok” z zestawu „Bajki o życzliwości”. Było ciekawie, twórczo i wesoło. Nie straszny Iskierkom deszcz, bo książki to niezawodny sposób na jesienną szarugę.

Polska – nasz wspólny dom. Dzień Niepodległości Iskierek

  • 15
  • 16
  • 21
  • 30
  • 3a
  • 1
  • 7
  • 3
  • 9

Z okazji tego Dnia rozprawiały, jak nazywa się nasza ojczyzna, o barwach narodowych i przekładały to na proste działania. Malowały listki, by stworzyć elementy dekoracji. W czwartek było uroczyście. Wszyscy mieli odświętne stroje, a sala wypełniła się barwami narodowymi. Dzieci odsłuchały fragmentu Hymnu i spróbowały na chwilkę przyjąć należną postawę, by uczyć się malutkimi kroczkami szacunku dla symboli. Temat obchodzonego Święta trudny dla najmłodszych, więc Iskierki skupiły się na zapamiętaniu nazwy ojczyzny i poczuciu w serduszkach jej znaczenia. Mówiły zatem o znaczeniu domów rodzinnych dla każdego, a później w oparciu o symboliczny dom i barwy narodowe starały się zrozumieć, że Polska to domek nas wszystkich. Wybrały się w plener i rozglądając wokół rozprawiały o pięknie naszej ojczyzny. Każdy odnalazł w naturze coś, co jego zdaniem jest cenne i zamieścił w swoim narodowym domku. Wszystko stworzyło wystawę na tablicy w holu przedszkola. Iskierki zapamiętały, że nasza ojczyzna to Polska, zatem osiągnęły cel na miarę swoich możliwości.

Wyjątkowy Dzień Postaci z Bajek u Iskierek

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
Filar planu daltońskiego dotyczący współpracy u Iskierek, to nie tylko dzieci, dzieci i ich pani, ale także pani i inni dorośli Dlatego właśnie z okazji Dnia Postaci z Bajek w sali Iskierek pojawiła się pani Dorota Nowak, pracująca w świetlicy szkolnej. Dlaczego właśnie Ona? Bo to aktorka i razem z panią Iskierek podjęły współpracę, by rozwijać dzieci także w tym obszarze. To były wyjątkowe zajęcia. Od rana Iskierki przygotowywały ze swoją panią znak zapytania do dekoracji. Porozmawiały o postaciach z bajek oraz do czego taki znak służy i gdzie można go odnaleźć. Kiedy w sali pojawiła się pani Dorota, padła wątpliwość... "Jak to obejrzymy bajkę, jak nie ma telewizora?". Pani Dorota i pani Sylwia spojrzały na siebie z radością, bo to właśnie chciały dzieciom uświadomić. Jak również to, że postaciami z bajek mogą być zwykłe przedmioty. To był interaktywny Dzień Postaci z Bajek. Iskierki uczestniczyły w "budowaniu teatru". Przeżywały cudownie treść prezentowanego tekstu. Były dźwięk, ale i światło. Panie zaprosiły dzieci do przełożenia płynących z bajki wartości na zabawy z łyżkami, a także wyrażania emocji poprzez wystukiwane łyżkami rytmy. Niezwykły czas i doświadczenie dla Iskierek. Po południu bawiliśmy się w wyszukiwanie znaków zapytania w bajkach z naszej biblioteczki, układanie własnych pytań i modulowanie głosem. To był wyjątkowy dzień za sprawą p. Doroty i jej cudownej energii.
To nie koniec tej pięknej przygody. Pani Dorota przyjęła zaproszenie i będzie gościć u Iskierek co tydzień, by wspólnie z panią Sylwią bawić się z dziećmi w różnorodny sposób. Stworzyć najmłodszym przestrzeń, aby w zabawie i na przyjaznej, teatralnej, scenie rozwijać różnorodne kompetencje.

Znajomość Iskierek z niezwykłą Zosią

  • 315259477_551789270285811_58542996224944210_n
  • 313978720_453974210186054_984303405157159174_n
  • 314997130_489531933148242_7106282413550414363_n

Podczas zajęć zorganizowanych w pracowni komputerowej Iskierki miały okazję poznać niezwykłą Zosię - robota firmy EDUKO. Dzieci były pod ogromnym wrażeniem jej umiejętności i doskonale bawiły się podczas tego spotkania. Iskierki wykazały się fantastyczną znajomością kolorów oraz przeliczaniem, umiejętnościami potrzebnymi do aktywności zaproponowanych przez prowadzących zajęcia. To było nowe i wyjątkowe doświadczenie dla naszych najmłodszych przedszkolaków .

Jeżowa rodzinka u Iskierek

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8

Z okazji Dnia Jeża Iskierki poznały wesołą zabawę paluszkową do wierszyka o jeżyku. Zgłębiały także wiadomości o jeżu i utrwalały w działaniu sposoby dbałości o te sympatyczne zwierzątka. Dzieci oddawały charakter jeżyków w konstrukcyjno - plastycznym zadaniu. Fantastycznie dały sobie radę z wkładaniem jeżowych kolców w otworki na miseczkach. Każdy stworzony jeżyk był  inny i wyjątkowy. Oczywiście matematyka jest wszędzie, zatem i tu była okazja do powtarzania nabywanych umiejętności w przeliczaniu kolców. Iskierki ponownie stworzyły wspólną, piękną dekorację w swojej sali.

 

Współpraca Iskierek i Promyczków – laurki z okazji Ogólnopolskiego Dnia Seniora

  • kartki
  • krasnal
  • kartki
  • krasnal 2

Iskierki i Promyczki współpracowały w szczytnym celu. W październiku i listopadzie dzieci wykonywały piękne laurki z okazji Dnia Seniora. Wszystkie kartki przekazane zostały dla Dziennego Domu Pobytu w Toruniu. W ramach podziękowania nasze przedszkolaki otrzymały także wesoły upominek w postaci krasnala.

Dyniowe inspiracje i zabawy Iskierek – obchody święta

  • 1
  • 2
  • 4
  • 5
  • 6
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 13
  • 15
  • 18
  • 20
  • 21
  • 313498073_1150214968915966_8423608218320527919_n

Z Okazji Dnia Dyni Iskierki odkrywały jej sekrety wielozmysłowo. Miały okazję wydobywać z wnętrza pestki. Nazywać swoje doznania w kontakcie z naturalnym materiałem, a także je liczyć i suszyć. Obyły się „zawody” sportowe w turlaniu dyni, podczas których każdemu zawodnikowi dopingowała reszta grupy. Różnorodne kawałki dyni posłużyły Iskierkom do kreatywnych aktywności plastycznych – powstawały niezwykłe dzieła z użyciem form ulepionych z plasteliny. Dzieci ćwiczyły także spostrzegawczość w czasie zabawy w poszukiwanie swojej pary z takim samym, dyniowym obrazkiem. By nie marnować pozostałych części dyni i zadbać o zwierzęta, Iskierki umieściły dynię w plenerze, na terenie przyszkolnym. Była także dyniowa matematyka w ruchu – dzieci przynosiły liczbę fasolek wskazanych przez panią i układały ząbki swojej dyni. W taki sposób powstały także wesołe prace plastyczne pt. ”Dynia u dentysty”. Nie zabrakło oczywiście samodzielnych obserwacji w kąciku przyrodniczym, wyciągania wniosków i dzielenia się własnymi spostrzeżeniami.

“Kasztanki dla Hospicjum” – piękna postawa Iskierek. Rodzinne zbieranie kasztanów

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4

W październiku Iskierki przystąpiły do niezwykłej akcji "Kasztanki dla Hospicjum". Przyjemnie spędzały czas w kontakcie z naturą, a jednocześnie wykazały się piękną postawą. Zaangażowały także swoich najbliższych i podczas rodzinnych spacerów szerzyły tę szlachetną ideę. Zebrane kasztany spakowały i przesłały organizatorom akcji. Z dumą i zrozumieniem celu pakowały kasztanki do kartonu. Dochód ze sprzedaży kasztanów pomoże skutecznie podnosić jakość życia podopiecznych w dziecięcym hospicjum we Wrocławiu.

“Jesień nad Wisłą” – Iskierki na pieszej wycieczce

  • 1
  • 1a
  • 2
  • 3
  • 4
  • 313354420_506318624722743_8864719707146406405_n
28 października był Iskierek  dużym wydarzeniem, gdyż wybrały się na pieszą wycieczkę, by zobaczyć jesień poza przedszkolem. Zaobserwować przyrodę i Wisłę z punktu przy moście. Wiązało się to z zachowaniem bezpieczeństwa podczas udziału w ruchu i przestrzeganiem zasad na przejściu z sygnalizacją świetlną. Pogoda byłą piękna, więc kolory oczarowały wszystkich i choć z daleka, to każdy widział naszą rzekę. Oczywiście, jak to z naturą bywa zaskakuje nas swoimi urokami. Tak też było i tym razem. Iskierki znalazły dżdżownice i dużo czasu poświęciły na ich obserwacje. Nie sposób było nie wykorzystać takiej okazji na uczenie się nowych rzeczy o tych ciekawych zwierzątkach.

Dzieci wróciły do przedszkola ze znajomością nazwy rzeki płynącej przez nasze miasto i ogromem wrażeń płynących z kontaktu z naturą. Pod ich wpływem powstały prace plastyczne. Pani oczywiście pogratulowała Iskierkom postawy podczas tej wyjątkowej wyprawy. Zarówno zachowania na przejściach, jak również kondycji, bo wycieczka była dość długa.

Matematyka i dietetyka w kodach – Iskierki budują zdrowie

  • 1
  • 3
  • 3a
  • 4a
  • 5
  • 8
  • 10
  • 11
Podczas finału projektu "Jak zbudować zdrowie?"  materiałem do zajęć Iskierek klocki stały się klocki. Były to także  warsztaty z dietetykiem, bo dzieci dowiedziały, że ich pani dba też o zdrowie innych i jak to robi.
Przez dwa projektowe tygodnie Iskierki sprawdzały  "Jak zbudować zdrowie?". Zastanawiały się, jakie klocki są im potrzebne. Były warsztaty kulinarne czyli zdrowe jedzenie, sport, zdrowe emocje i oczywiście woda. Finalnym efektem projektu było budowanie dobrego zdrowia w zespołach. Należało posegregować klocki znajdujące się w pojemnikach, by wznieść odpowiednie konstrukcje. Każdy kolor był zakodowanym elementem dobrego zdrowia. Utrwalaliśmy zatem także kolory. Naturalnie stworzyło to przestrzeń do przeliczania, aspektu kardynalnego a nawet porządkowego liczby, do rozmów o kształtach. Fantastyczna zabawa i plan daltoński w działaniu. Dzieci nie tylko utrwalały aspekt zdrowego  stylu życia, ale i kompetencje społeczne. Cudownie było słuchać, jak dzieci uczyły się od siebie podczas tych konstrukcyjnych zajęć, korygowały pomyłki, czerpały wzajemnie z powstających pomysłów i z chęcią łączyły poszczególne elementy w jedną budowlę. Nie zawsze udawało się to od razu. Coś się przewracało, coś nie pasowało. Jednak w skupieniu i cierpliwie dzieci dążyły do celu. Cieszyły się bardzo z efektu swojej pracy. To wszystko tak zamiast królującej piramidy zdrowia na obrazku czy kartce, bo w podążaniu za swoimi dziećmi.