Troszkę nieśmiało, ale dziewczynki poradziły sobie z obdarowaniem kolegów upominkami i miłym słowem z okazji ich święta. Była niespodzianka w postaci upominków oraz wspólne, radosne zabawy.
Z okazji Dnia Jabłka Iskierki nie tylko odkrywały tajemnice tego zdrowego owocu, ale tez samodzielnie robiły ciasto na placki z jabłkami, który to pomysł oczywiście poddany został akceptacji całej grupy. Od pierwszych dni dzieci bawią się matematyką w działaniu, więc i tego Dnia była matematyka w kuchni. Od rana Iskierki pomagały pani przygotowywać pomoce – malowały jabłka, wypełniając kontur. Były ogromnie dumne ze swojego udziału w planowaniu zajęć. Każdy umył ręce i rozpoczęło się przygotowanie ciasta. Sensorycznych doznań było mnóstwo. Każda para otrzymała wspólną tackę z mąką, kubeczki, łyżeczki i nożyki. Było przesypywanie i liczenie łyżek mąki wskazanej na macie. Swobodne zabawy z mąką także. Iskierkom bardzo podobało się przesypywanie i przeliczanie łyżek mąki w zakresie dla siebie dostępnym. Każdy także kroił samodzielnie jabłko do naszych placków, które wcześniej należało oczywiście umyć. Oj, ależ to było zaskakujące dla dzieci doświadczenie w przedszkolu. Wszystkie produkty trafiły do wspólnej miski. Przygotowane ciasto zanieśliśmy do pań z kuchni., które bardzo pomagają nam we wszelkich działań. Po raz pierwszy Iskierki wędrowały po szkolnym korytarzu i poznały miejsce, w którym powstają posiłki przygotowywane w przedszkolu. W oczekiwaniu na gotowe placki, były zabawy matematycznie z jabłkami i kostkami. Także oswajanie z myślą, że wszyscy zgodzili się na spróbowanie placków. Każdy krok to, by wesprzeć dzieci i przełamać opór przed jedzeniem i adaptacją. Kiedy gotowe smakołyki trafiły do naszej sali, Iskierki z radością zasiadły do stolików. Kolejny raz pomysł pani okazał się sukcesem i samodzielne przygotowanie potrawy sprawiło, że wszyscy zajadali ze smakiem.
Od pierwszych dni w przedszkolu Iskierki spotykają się na wspólnym odkrywaniu świata. Niespodzianki przygotowywane przez panią podczas śniadania zadziałały i wszyscy z radością zasiadają do koła, by oddawać się radosnemu uczeniu się. W pierwszym tygodniu Iskierki bardzo chciały zająć się kamykami. Oj działo się... Było doświadczanie i nazywanie: miękkie - twarde, duże małe i odtwarzanie w ruchu rytmów. Tworzenie kamykowej muzyki oraz cicho - głośno podczas stukania nimi. Sprawdzanie czy kamyki toną i czy toną pianki. Ogromnie podobała się dzieciom matematyka sensoryczna z ogrzanymi i schłodzonymi kamykami. Układały je przy symbolicznych kostkach lodu lub słoneczku. Miękkie pianki fantastycznie ćwiczyły rączki podczas zgniatania i turlania wałków, a twarde kamienie pozwalały na ściskanie i rozluźnianie dłoni. Było też przelicznie na dywanikach i wprowadzenie aspektu kardynalnego. To pierwsze zajęcia inspirowane dziecięca potrzebą, jako wstęp do realizacji autorskiej innowacji pani Iskierek "Moc dziecięcych zachwytów".
