Jakiś czas temu Promyczki zachwycone budzącą się przyrodą, postanowiły założyć własny ogródek, by obserwować wzrost roślin, ale nie to było głównym celem dzieci. Ciekawe nowych smaków i próbujące pokonywać niechęć do nowych produktów, zamierzały ich także skosztować. Grupa wybrała się zatem do sklepu ogrodniczego, gdzie Promyczki samodzielnie poprosiły obsługę o doradzenie, jakie warzywa wybrać, by szybko cieszyć się plonami. Jaką ziemię i jakie warunki zapewnić roślinom. Było niezwykle miło i rozmowom nie byłoby chyba końca. Dzieci wzbogaciły język o nowe słowa i nazwy roślin. Każdy zapamiętał, że dla bezpieczeństwa należy kupić ziemię inspektową i dlaczego. Dokonały też samodzielnie tych zakupów i płatności.Niby od pomysłu na wysiew nasionek się zaczęło, a ileż matematyki udało nam się wspólnie odnaleźć podczas przeliczania „gniazdek”. Przeliczanie z dotykaniem każdego okienka, a podczas wysiewu doskonalenie znajomości liczebników porządkowych. Były próby projektowania ogrodu, rytmy, by ogródek nie tylko spełniał swoją funkcję, ale i cieszył oko. Bardzo cenne spostrzeżenia dotyczące warunków wzrostu rośliny i potrzeby zastanowienia, jak je wysiać, by sobie nie przeszkadzały. Wykonywanie znaczników z wykorzystaniem klocków Dienesa – utrwalanie kształtów figur geometrycznych, odrysowanie, cięcie po linii. Nawet dbałość o niemarnowanie papieru przez dobre zaplanowanie pracy. Także pisanie liter, bo każdy miał za zadanie kreślić konkretne litery oznaczające wysiane nasiona lub napisy ( jeśli już potrafi). Ogrom sensorycznych doznań podczas kontaktu palców z ziemią i nasionkami, wąchanie. Odgłosów dziecięcego zachwytu. Nasypywanie ziemi – przenoszenie na łyżce i starania, by jak najmniej się rozsypało. Praca w zespołach podczas wysiewania każdego rządka i cierpliwe wyczekiwanie na swoją kolej. Współpraca przy niełatwym otwieraniu paczek z nasionami. A na koniec? Na koniec podlewanie, ale nie każdy swoje , tylko czyjeś. By poczuć, że finalnie to wspólny „ogródek” i odpowiedzialność za każdy „domek” w inspekcie oraz pielęgnowanie hodowli należy do wszystkich. W tym tygodniu zaś czas na zbieranie plonów i wtorkowe kompozycje na talerzu. Szczypiorek, sałata, rzodkiewka. Oj pachnąco i zdrowo było w sali. Brawa dla Promyczków za udane plony, a przede wszystkim za przełamywanie oporów, gdyż sporo z nich po raz pierwszy posmakowało tych produktów.
”Słoneczka” poszukują wiosny
„Słoneczka” wybrały się dziś na zajęcia do Biblioteki Publicznej, na zajęciach rozmawiały o pierwszych oznakach wiosny w przyrodzie. Idąc do biblioteki bacznie przyglądały się przyrodzie i poszukiwały śladów wiosny. [gallery order="DESC" columns="1" size="large" ids="35214,35213,35212,35211,35185,35186,35187,35188,35189,35190,35191,35192,35193,35194,35195,35196,35197,35198,35199,35200,35202,35203,35204,35205,35206,35207,35208,35209,35210"]
Czytaj więcej
Zabawy z gumą sensoryczną w grupie Iskierek
Iskierki uwielbiają zabawy na dworze. Codziennie po drugim śniadaniu z uśmiechami na twarzach maszerują na boisko lub trawnik. Biegają, bawią się w berka, w gąski, gąski do domu, albo grają w piłkę. Jednak dziś zabrały na dwór gumę sensoryczną, która od jakiegoś czasu uatrakcyjnia im zabawy w sali. Guma sensoryczna nie tylko sprawia, że Iskierki…
Czytaj więcej
Wiosenne hodowle Iskierek
Iskierki powitały wiosnę tworząc ogródek na swoim grupowym parapecie. Dowiedziały się, czego do życia potrzebują rośliny, by z wielką ochotą i radością przystąpić do działania. Zasadziły koper oraz cebulę, z której już niebawem wyrośnie szczypior. Codziennie doglądają swoich hodowli i z ogromną ciekawością oczekują tego jak będą wyglądały ich rośliny. Iskierki podczas zajęć dzielnie pracowały…
Czytaj więcej
Pierwszy Dzień Wiosny i projekt Promyczków “Wiosenni styliści”
Przez cały tydzień poprzedzający nadejście wiosny Promyczki pracowały nad projektem "Wiosenni styliści". Celem działań przedszkolaków było stworzenie pełnej stylizacji dla Pani Wiosny. Były projekty i wykonanie strojów, fryzur oraz makijażu. Forma prezentacji na wybiegu była decyzją zespołów. Należało także dobrać odpowiednią muzykę, nadać tytuł kolekcji i opatrzeć komentarzem prezentowaną stylizację. Przedszkolaki dowiedziały się, czym zajmuje się projektant ubrań, fryzjer, makijażysta. Ustaliły niezbędne dla każdego z zawodów umiejętności. Było przy tym wesoło i zaskakująco, bo pojawiały się takie nawet czasem nieoczywiste. Ponadto okazało się, że je wszystkie doskonalimy w naszej grupie. Ważne w tych działaniach było także zawarcie wiosennego rytmu w dowolnym elemencie kolekcji oraz dobranie muzyki do charakteru postaci. Ekspresja twórcza, werbalne i niewerbalne środki wyrazu. Szereg samodzielnych rozwiązań i decyzji co do sposobów prezentacji stworzonej kolekcji. Samodzielne pisanie stworzonych dla kolekcji tytułów. Posługiwanie się miarą i linijką. Nawet planowanie poprzez spisanie na kartce wszystkich elementów niezbędnych na wybieg. Dzielenie się umiejętnościami pomiędzy zespołami i wzajemna pomoc również, gdyż każdy pracuje innym tempem. Stworzenie stosownego komentarza do kolekcji i zaprezentowanie zaproszonej na wydarzenie widowni. Przebieranie, makijaże, fryzury.... Oprawa wybiegu zrobiona przez wszystkich razem i ogrom radości. Dzięki temu Promyczki stworzyły wiosenną dekorację w sali i dołączyły do szkolnego konkursu ogłoszonego prze SU. Wyeksponowały też samodzielnie założony ogródek w kąciku przyrodniczym.
Święto Szkoły – udział Promyczków w obchodach
Promyczki, jak cała społeczność szkolna, przybyły w tym dniu w żółto - niebieskich barwach. Wykonały opaski z symbolicznym słoneczkiem i przygotowały się do celebrowania Święta. To był pełen emocji dzień, gdyż grupa brała udział w oficjalnym otwarciu placu zabaw, na która to okazję przygotowała mały występ artystyczny. Nie zabrakło oczywiście elementów dekoracyjnych w sali wykonanych przez przedszkolaki oraz rozmów na temat patrona. Promyczkom dobrze znana jest Urszula Michalewska - Kawaler orderu Uśmiechu. Wykonały zatem przepiękne portrety pani Uli i zorganizowały wystawę prac.
Święto Szkoły – obchody “Słoneczek”
21.03 nasze „Słoneczka” ubrały się na żółto-niebiesko i uczestniczyły w obchodach Święta Szkoły. Rozmawialiśmy nt. Kawalerów Orderu Uśmiechu, zrobiliśmy swoje Ordery Uśmiechu, w tajnym głosowaniu dzieci wybrały "Super kumpla" a na koniec przeszliśmy się terenem szkoły w odświętnym pochodzie. [gallery order="DESC" columns="1" size="large" ids="34898,34899,34900,34901,34902,34903,34904,34905,34906"]
Czytaj więcej
Spotkanie Promyczków z lokalną pisarką
Takie inicjatywy przynoszą Promyczki do przedszkola i wzbogacają zajęcia w grupie. Gaja podzieliła się z nami informacją o wydaniu książki "Bajeczny Toruń. Zwierzaki" i podsunęła pomysł na obchody Dnia Pisarzy.
To było bardzo klimatyczne spotkanie. Wyjątkowo bowiem czyta się książkę z jej autorką. Ponadto pani Paulina sprowokowała swymi pytaniami wręcz dziecięce filozofowanie. Zachwycona była wypowiedziami Promyczków na temat przyjaźni. Były pytania i poznawanie drogi do pozostania pisarka oraz wydania własnej książki. Zamieściła dedykacje w książkach zakupionych przez chętne dzieci. Promyczki przygotowały laurkę, a także wręczyły kwiatek i słodką czekoladkę.
To jednak nie koniec naszej przygody z książka. Zamierzamy bowiem odbyć wycieczkę śladami bohaterów bajki, a także stworzyć grę, na przeznaczenie której nasz gość już ma fantastyczny pomysł. Pozostajemy we współpracy z p. Pauliną Ostaszewską.
DZIECI – DZIECIOM! PROMYCZKI ZAPRASZAJĄ DO UDZIAŁU W KONKURSIE.
Pierwszy konkurs dzieci - dzieciom. Pomysł, jaki zrodził się w oparciu o inicjatywy Promyczków wewnątrz zespołu. Dzieci często organizują sobie wzajemnie takie konkursy, które tak naprawdę są zabawą służącą uczeniu się od siebie i wspierają rozwój różnorodnych kompetencji. Tym razem grupa stworzyła konkurs dla wszystkich przedszkolaków oraz uczniów klas I - III. Zaproponowała punkty regulaminu, a pani je zredagowała i złożyła w całość. Dzieci wykonały plakat, a pani Agnieszka Krzemieniewska chętnie dołączyła do naszej inicjatywy i stworzyła piękny folder informujący o tym niecodziennym wydarzeniu. Oczywiście w celu przygotowania się do merytorycznej oceny konkursowych prac Promyczki utrwaliły oraz wzbogaciły swoje wiadomości na temat naturalnych sposobów budowania odporności. Było tropienie wiadomości w książkach, Internecie, a także odbyły się mini warsztaty dietetyczne. W parach powstały plakaty promujące zdrowe połączenia produktów spożywczych zapobiegające chorobom. Dzieci zamieściły swoje prace na holu w pobliżu gabinetu pani pielęgniarki. Promyczki także mogą wziąć udział w tym konkursie, bo bardzo by chciały. Zaproponowały, więc rozwiązanie ; ich prace ocenią dzieci z innych grup.
Dzień Kobiet u Promyczków
Dziewczynki wykazały się ogromną cierpliwością i taktem w oczekiwaniu na obchody w grupie. Był to bowiem też dzień spotkania Promyczków z pisarką, więc świętowanie odbyło się trochę później. Mimo zacieśnionych relacji, moment wręczania upominków przez chłopców przyniósł drobne zawstydzenie pań. Wszystkie kobietki zachwycone były imiennymi bransoletkami Chłopcy wręczyli także kwiatki Dyrekcji, Paniom w innych grupach, Paniom z obsługi ora Pani sekretarz.
