Dzień Kota Promyczków wiązał się z bardzo długim spacerem. Wybrały się bowiem na pieszo do zaprzyjaźnionej przychodni weterynaryjnej, by uczcić ten dzień w sposób wyjątkowy. Przedszkolaki zebrały w grupie, a także dokupiły, karmę dla zwierzątek. Zadbały o smakołyki dla kotków, ale nie zapomniały oczywiście też o psach. Personel powitał dzieci z ogromną radością. Promyczki miały zabrać do sali jedną pamiątkową maskotkę, ale panie obdarowały je kilkoma. Na pewno pluszaki także wykorzystane zostaną w szczytnym celu.
„Ekologa i ja” – Promyczki na warsztatach
Jednym z elementów projektu ekologicznego Promyczków były warsztaty plastyczne w Dworze Artusa. Grupa miała okazję obejrzeć bardzo ciekawą prezentację i porozmawiać z panią prowadzącą zajęcia na bardzo ważne tematy dotyczące sposobów dbałości o środowisko oraz potrzeby takiej właśnie postawy. Przedszkolaki projektowały i wykonywały własne torby. Poznały nową technikę i zostały propagatorami właściwych zachowań i życia w zgodzie z przyrodą. Promyczkom jak zawsze towarzyszyli rodzice, a nawet dołączyła jedna z babć, co było ogromnym wydarzeniem.
“Prezenty płynące z dziecięcych serc” – walentynkowe obchody Promyczków
Promyczki miały możliwość udziału w walentynkowej poczcie, współpracując ponownie ze świetlicą szkolną. Wykonywały też pamiątkowe, koleżeńskie zdjęcia, a nawet pozwoliły sobie w tym dniu na malutki słodki poczęstunek. Jednak cel grupy w tym dniu miał inny wymiar i to wytyczało wszelkie działania. Podczas rozmowy w kole przedszkolaki zastanawiały się czym można obdarować inną osobę w takim dniu. Promyczki kolejny raz zachwyciły panią swoją mądrością, kiedy już druga odpowiedź zabrzmiała: „To nie musi być prezent kupiony, to może być coś ważnego i płynącego z serca”. Dzieci zapisały wszystkie wartości na kartkach, a następnie w parach wycinały serduszka i tworzyły napisy. Przeliczały litery, by wykonać odpowiednią liczbę serduszek. Przy okazji przygotowywały się do pisania i czytania Samodzielnie wycinały otworki dziurkaczem i nawlekały serduszka w odpowiedniej kolejności na sznurek. Stworzyły w ten sposób wspólny walentynkowy łańcuch pełen pięknych upominków płynących z serduszka. To też stanowiło inspirację do króciutkich walentynkowych życzeń przesłanych rodzicom. Z powodu nieobecności pani Natalii, Promyczki stworzyły mięciutkie serduszko. Każdy miał okazję szyć samodzielnie kawałek upominku, napisał swoje imię i włożył do środka trochę wypełnienia. Nie sposób napisać, ile mądrości i refleksji towarzyszyło działaniom dzieci.
Na dziecięcej liście walentynkowych upominków pojawiły się:
miłość, przyjaźń, wsparcie, pomoc, współczucie, wspólna zabawa, tulenie, miłe słowo, dobry uczynek, szacunek, całusy, uśmiech oraz dobro.
“Promyczki” propagatorami ważnych idei – PRAWA NIE TYLKO OD ŚWIĘTA!
Niezwykle ważne w codzienności Promyczków są prawa dziecka. Jakiś czas temu przy sali 121 grupa stworzyła tablicę poświęconą Januszowi Korczakowi i prawom dzieci do szacunku. Systematycznie podejmowane są tematy i aktywności aktywności uświadamiające dzieciom ich prawa. Promyczki twierdzą, że posiadanie praw daje im poczucie bezpieczeństwa. Według dzieci, jest to bardzo ważne nie tylko w przedszkolu, ale także w szkole.
Kiedy przedszkolaki rozprawiały o indywidualnych obawach towarzyszących im w związku z pójściem do szkoły i sposobach ich zażegnania, prawa dziecka były mocno akcentowane. Dlatego Promyczki zagospodarowały kolejną tablicę, by propagować codziennie wśród społeczności szkolnej prawa dzieci.
“Astronomiczne nominacje” – “Promyczki” na drodze do szkoły
Przez cały rok Promyczki podejmują różnorodne działania, by wrześniowa adaptacja w klasie pierwszej przebiegała jak najlepiej. Oceniają samodzielnie swoje umiejętności i organizują czas potrzebny do utrwalenia i zdobycia nowych. Podczas realizacji ostatniego projektu zaplanowały finał w postaci "Astronomiczne nominacje" do lotu. Stworzyły spisaną lub narysowaną listę wszystkich umiejętności, jakie każdy uznał za istotne po całym tygodniu. Dzieci nazwały to paliwem zbudowanej przez siebie rakiety. Dzięki takiemu napędowi mogły spokojnie odbyć lot w celu badania wszechświata. Obok najrozmaitszych obszarów, jakich dotykały zajęcia, ogromnie ważna była dla Promyczków współpraca oraz ocena własnych umiejętności z wykorzystaniem zegara daltońskiego. Kiedy montowały karteczki z "paliwem" , stwierdziły : " Proszę pani, my tak dużo potrafimy, że aż trudno wszystko zmieścić ". Takie budowanie poczucia wartości i oceny siebie, ale także informacje zwrotne od pani i innych dzieci. Później oczywiście współpraca w konstruowaniu pracy przestrzennej i pamiątkowe zdjęcia.
“Co lubi nasz mózg?” – księżycowe rogaliki Promyczków
Dbanie o własne zdrowie jest dla Promyczków niezwykle ważne. Zdobywając astronomiczne umiejętności doszły do wniosku, że sprawny umysł jest bardzo istotną cechą. Poszukiwały zatem produktów, które wspomagają uczenie się i odżywiają mózg. Już kiedyś dowiedziały się, że potrzebuje on zdrowych cukrów, które nazywają się węglowodanami. Teraz jednak chciały poszukać konkretnego produktu. Znalazły informację o brukselce, ale zdecydowanie to nie było to. Okazało się jednak, że orzechy bardzo poprawiają pracę mózgu. Rozłupały takie w skorupce i zdziwiły się, gdyż nawet swoją strukturą przypominały one mózg. Korzystając z biblioteczki, Promyczki znalazły fantastyczny przepis na księżycowe ciasteczka z orzechami. Powstała instrukcja do wspólnych działań i dzieci zagniotły ciasto. Oczywiście wszystko z zachowaniem bezpieczeństwa i higieny. Należało także sparzyć jajka, bo jest to niezmiernie ważne. Było rozgniatanie orzechów, podczas którego każdy czekał cierpliwie na swoja kolej. Kiedy ciasto schłodziło się w lodówce, każdy otrzymał kawałek folii aluminiowej i ciasto do formowanie księżyców. Grupa udała się do Pań z kuchni i poprosiła o upieczenie astronomicznej przekąski. Jak zawsze Panie z uśmiechem dołączyły do współpracy z Promyczkami. Chętnie wysłuchały informacji na temat korzyści zdrowotnych płynących z księżycowych rogalików oraz zaleceń co do temperatury i czasu pieczenia. Z zachwytem stwierdziły, że lubią uczyć się od naszych przedszkolaków. Drugie śniadanie było pełne radości i cudownego zapachu.
“Ekipa Mikołaja Kopernika” – Promyczki inicjatorami kolejnego projektu
Partycypacja dzieci w grupie Promyczków zajmuje bardzo dużo miejsca. Po raz kolejny przedszkolaki zaplanowały tygodniowe działania projektowe służące nabywaniu nowych umiejętności i doskonaleniu tych już posiadanych. Zachwycone astronomią ustaliły, co musiał umieć znany astronom Mikołaj Kopernik, aby badać wszechświat. Zaczęły oczywiście od przyjrzenia się samej postaci. Poznawały źródła wiedzy, dzięki którym można zgłębić temat. Uczyły się uczyć. Rozprawiały o miejscach w Toruniu poświęconych Mikołajowi Kopernikowi oraz opanowały na pamięć wiersz, którego autorką jest Wanda Chotomska – Kawaler Orderu Uśmiechu. Niezwykle dużo miejsca zostawiły na matematyczne umiejętności i wykonały astronomiczne domino. Samodzielnie wycinały gwiazdki wykorzystując zegar daltoński, by dokonać oceny swoich możliwości w tym zakresie. Przeliczały gwiazdki, dodawały i odszukiwały błędy matematyczne na przygotowanej prze panią tablicy. Gotowe domino posłużyło dzieciom do pracy w zespołach i utrwaleniu zapisu graficznego liczby. Promyczki za ważną umiejętność astronoma uznały tez znajomość planet, a także pisanie i czytanie. Zaplanowały, więc astronomiczne porządki. Przypisały kolory zakrętek odpowiednim planetom i segregowały nakrętki. Porównywały liczebność zbiorów, szacowały, co chwilę odkrywały nowe sposoby na usprawnianie sobie pracy. Każdy dostał indywidulane zadanie związane z literami i tworzeniem wyrazów. Było też malowanie portretu Mikołaja Kopernika oraz upcyklingowe teleskopy. Jak zawsze tydzień zakończył się spotkaniem w kole, gdzie Promyczki dokonały refleksji na temat podejmowanych działań i przygotowały się do finału projektu.
Przedszkolny Projekt Czytelniczy Przyjaciel (Nie) Potrzebnej Książki
W tym roku szkolnym, dzięki wsparciu rodziców, nasze przedszkolaki wspierają potrzebujących, przekazując zapomniane książki z domowej biblioteki. W I semestrze udało zgromadzić się spory księgozbiór. Dzieci spakowały wspólnie paczkę, która trafi do organizatora akcji i n pewno ucieszy potrzebujących.
Koordynatorzy - Sylwia Piotrowska i Natalia Skwarczyńska - dziękują bardzo rodzicom za zaangażowanie w akcję!
Gigantyczne Pożeracze Smutków – aukcja!
Oto nasze nauczycielki przedszkola i ich ręcznie uszyte Pożeracze Smutków. Panie dołączyły do tegorocznej akcji #NauczycieleSzyjąDlaWOŚP.
Było bardzo pracowicie, ale wspólny cel pokonywał wszelkie krawieckie trudy.
Zapraszamy do wsparcia poprzez link :
https://allegro.pl/uzytkownik/FloBo77
Hartowanie sposobem na zdrowie – “Zdrowo i Sportowo” Słoneczek i Promyczków
Słoneczka i Promyczki dobrze wiedzą, że niezależnie od warunków na dworze, należy spędzać aktywnie czas na świeżym powietrzu. W minionym tygodniu bardzo dużo rozprawiały o niekorzystnym wpływie przebywania w dusznych pomieszczeniach dla swojego zdrowia oraz objawach z tym związanych. Tworzyły listę swoich sposobów na zimowe aktywności na przedszkolnym placu. W piątek wykorzystały częściowo scenariusz projektu Zdrowo i Sportowo, w ramach którego grupy współpracują już od ubiegłego roku i uczestniczyły w zimowej gimnastyce z użyciem rekwizytów. Aura stworzyła przedszkolakom powód do samodzielnych działań ze sprzętem do odśnieżania. Dzieci współpracowały, tworząc ścieżki do slalomu z użyciem łopat. Akcesoria te rozchwytywane były też podczas swobodnej zabawy na śniegu. Słoneczka i Promyczki bawiły się w wyścigi po wyznaczonej trasie, tworzyły pary i trójki do zabaw bieżnych. Współpracowały, integrowały się i wróciły do przedszkola uśmiechnięte za sprawą wszechmocnych endorfin.
