Kategorie archiwum: Aktualności oddziały przedszkolne 2021/2022

Sanki Iskierek i łapanie zimowej aury

  • 1
  • 3
  • 2
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
Iskierki łapią  aurę zimową, jak tylko się da! Rozmawiały  o zimowych aktywnościach i zimowych sportach. Składały w parach obrazki z części, ale odkrywały też, że zjeżdżanie z górki, nie wymaga wcale gotowego sprzętu. To odkrywanie było głównym celem tego dnia. Zabrały ze sobą na przyszkolną górkę plastikową pokrywę, worek wypełniony pianką i reklamówkę wypełnioną folią. Testowy zjazd, by sprawdzić bezpieczeństwo  należał oczywiście do pani. Wsparł panią i dodał odwagi odwagi Nikodem. Troszkę mało wyślizgana była górka, ale Iskierki zaradzą temu na pewno, jeśli aura dopisze. Dzieci sprawdziły też wspólnie, czy piasek rzeczywiście spełnia zimą swoje antypoślizgowe funkcje.

“Jedziemy na akcję” – zawodowy plan daltoński Iskierek

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 12

Pierwsze zajęcia dotyczące straży pożarnej zrodziły olbrzymią chęć zbudowania dużego pojazdu, którym można wyruszyć na akcję. Oczywiście pracowaliśmy wspólnie - tym razem w zespołach. Kształtowaliśmy współpracę, ale i odpowiedzialności za wspólny cel. Temu wychowawczemu aspektowi służyło również konstruowanie drabiny z klocków i łączenie jej w całość. Niezwykle dużo kompetencji matematycznych było także w tym budowaniu. Pani Iskierek wie, że największa radość uczenia się to taka, kiedy coś dzieci zachwyca. Daje to zainteresowanie tematem, a także dobudowywanie kompetencji w zgodny z potrzebami dzieci sposób. Iskierki ogromnie cieszyły się z ukończenia swojego pojazdu i każdy chciał mieć w nim zdjęcie. Nasz wóz stoi cały czas w sali i stał się miejscem niezwykłych zabaw i naturalnego rozwoju różnorodnych umiejętności. Iskierki nie tylko wdrażały plan daltoński w czasie realizacji projektu, ale też doświadczyły jak kształtowane dzięki tej koncepcji kompetencje potrzebne są w zawodzie strażaka.

“Sprawni jak strażacy” – trening Iskierek w sali gimnastycznej

  • 1
  • 7
  • 13
  • 8
  • 4
  • 15
  • 18
  • 327483269_2368185750017072_7178949855493360092_n
  • 327722886_569444875106882_7143181585326009762_n
  • 327770830_1188070442079302_3973513587884057416_n
Podczas rozmowy o zawodzie strażaka Iskierki ustaliły, jakie wyjątkowe umiejętności musi on posiadać. Jednogłośnie przystały na to, że sprawność fizyczna jest niezbędną kompetencją. Zatem i treningi być muszą. Stworzyliśmy listę ćwiczeń, jakie pozwalają tę formę utrzymać. Wykorzystaliśmy dostępność sali gimnastycznej z tytułu ferii i zrobiliśmy sobie test sprawnościowy. Było wspinanie po "drabinie", bieg w kole, przysiady, a zamiast zaproponowanych pompek - przeciąganie na ławeczce. Wszyscy fantastycznie poradzili sobie z tym niełatwym zadaniem.
W sali zaś było trenowanie szybkiego zwijania i rozwijania węży strażacki - plastikowych wężyków. Tak bardzo spodobał nam się Iskierkom ten pomysł, że "hydranty" wykorzystywane były też w zabawach swobodnych.

“Rysio Strażak” – innowacja “Moc dziecięcych zachwytów” i partycypacja Iskierek

  • 1
  • 4
  • 2
  • 3
  • 4a
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

Pod koniec stycznia, po długiej nieobecności, wrócił do Iskierek Rysio. W podążaniu za dziecięcymi zachwytami, ale też dla wsparcia w ponownej adaptacji Rysia, grupa zajmowała się tym, co niezwykle zachwyca chłopca, a mianowicie wszystkim, co ma związek ze strażakami. Zaczęło się od zbudowania bazy posiadanych wiadomości. Rysio poprowadził wstęp do zajęć, opowiadając o swoich doświadczeniach, ale i pozostałe Iskierki dopowiadały niezwykle interesujące elementy. Dzieci zajęły się też poszukiwaniem odpowiedzi na pytanie: "Co nas chroni w przypadku pożaru w  budynku szkoły?" Fakt ferii pozwolił na spacer korytarzami szkoły. Iskierki odnalazły hydranty, gaśnice, specjalne oznaczenia drzwi oraz drogi ewakuacyjnej. Było wspólne konstruowanie elementów makiety z użyciem klocków, a dziewczynki także rysowały brakujące motywy. Ustalenia, rozmowy, współpraca i kształtowanie myślenia przestrzennego oraz kierunków. Tego dnia Iskierki poćwiczyły także rączki oraz pracę w parach, tworząc prace z plasteliny.

Gwiazdki świętują Dzień Babci i Dziadka

Pod koniec stycznia Gwiazdki zaprosiły do przedszkola swoje Babcie i Dziadków. Śpiewem, tańcem i piosenką chciały podziekować za ich miłość, opiekę i wsparcie. Dzieci przygotowały występ, który sądząc po brawach i zadowolonych minach gości bardzo się spodobał. Było uroczyście i wzruszająco.                             …
Czytaj więcej

Jasełka Bożonarodzeniowe i Dzień Babci i Dziadka u Promyczków

Dnia 26 stycznia w grupie ,,Promyczki ''odbyły się Jasełka Bożonarodzeniowe. Dzieci zaprosiły na występ rodziców,  a także swoje babcie i dziadków, którym złożyły  życzenia i zaśpiewały piosenki z okazji ich święta. Promyczki w pięknych strojach z dużym zaangażowaniem odgrywały swoje role, tańczyły, śpiewały kolędy i piosenki dla babci i dziadka. Przepiękna scenografia nadała temu wyjątkowemu…
Czytaj więcej

“Zdrowo i sportowo” – Iskierki budują formę na świeżym powietrzu

  • 1
  • 2
  • 2a
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
"Pająk na treningu", takim tytułem Iskierki opatrzyły działania finałowe w ramach swojego dwutygodniowych działań innowacyjno-projektowych. Była też matematyka i karmienie pająka z wykorzystaniem kostek oraz "muszek" - kasztanów. Głównie jednak trenowanie sprytu, czyli aktywność fizyczna na powietrzu i sali. Było bardzo radośnie. Tak niewiele potrzeba, by wszyscy włączyli się do zabawy. Trzy pająki wykonane z misek stały się fantastycznymi rekwizytami do zabawy . Pod koniec w ferworze gonitwy pogubiły się niektóre części, ale to w ogóle nie było ważne. Tego dnia miska to pająk i koniec! Śmiechy, piski i dużo ruchu.

“Pajączek Arturek i lekarstwo na strach” – kolejna strona do książki Iskierek

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14

Pająk to zachwyt Iskierek królujący tygodnie podczas zajęć. Podczas wyprawy na wystawę towarzyszyły dzieciom guziki, które wspierały każdego w ewentualnym strachu. Każdy miał swój  w kieszeni i nikt nie wycofał się z uczestnictwa w zwiedzaniu, a nawet braniu dużego pająka na rękę. Podążanie za dzieckiem, jak również niejednokrotnie potrzeby sytuacji nie tylko nie burzą planu pracy z grupy, wręcz przeciwnie - służą rozwojowi. Jest to tym bardziej priorytetowe, gdy dotyczy emocji, a życie przynosi takie sytuacje. Powrót ze szpitala jednego z dzieci był właśnie tym momentem i złapanym na gorąco powodem do przepracowania z Iskierkami strachu.  Zaczęło się od oglądania przedszkolnej apteczki i jej zawartości. Było opowiadanie o wizytach u lekarza i przygodach z zastrzykami, opatrunkami itd. Szymon wspomniał też o swoim pobycie w szpitalu i miał tym samym okazję do pracy z tematem w przedszkolu. Była zabawa z przyniesionymi z wystawy pająkami w wizytę u lekarza rozwijająca komunikację i społeczne kompetencje. Nie zabrakło oczywiście rozwijania wyobraźni i wyrażanie swojego strachu w rysunku. Każdy miał okazję powiedzieć, czego najbardziej się bał podczas wizyty u doktora. Dzieci zrobiły z panią dużego pająka doktora z kuli mchu, a małego narysowała Nadia. Wszystkie te kroki prowadziły grupę do stworzenia kolejnego, wspólnego,  opowiadania w ramach innowacji - "Przedszkolak w krainie emocji". Imiona postaciom nadały oczywiście Iskierki. To dzieci dopowiadały kolejne zdarzenia, a pani starała się na bieżąco je notować. Układając zdania tak, by zawrzeć sedno dziecięcego myślenia, interpretacji strachu i sposobów radzenia sobie z nim. Na holu przedszkola zawisł efekt pracy Iskierek, wzbudzający zachwyt innych przedszkolaków i niosący dużo mądrych rad.

Wirtualne pozdrowienia – Iskierki łączą tradycję z nowoczesną technologią

  • Mikołaj-horz

Oprócz spotkania w przedszkolu Iskierki przygotowały wirtualne pozdrowienia z okazji  Dnia Babci i Dziadka, które jednocześnie mogły spełniać mogą funkcję karnetów. Rozmawiały o sposobach przesyłania zaproszeń i bardzo ciekawe były dziecięce odpowiedzi: pocztą, kurierem, żeby było szybko też samochodem, helikopterem oraz samolotem. Iskierki doszły także do tego, że za pomocą telefonu lub komputera. Połączyły więc tradycję z technologią, rozwijając kompetencje cyfrowe. Spróbowały także prostego "malowania" w programie. Dzieci samodzielnie pokolorowały przygotowane wzory i zrobiły indywidualne zdjęcia, by z rodzicami przesłać babciom i dziadkom kawałeczek swojego przedszkola. Szczególnie tym nie mogącym uczestniczyć w spotkaniu.

Zimowo – karnawałowe spotkanie z Babcią i Dziadkiem u Iskierek

  • 1
  • 2
  • 3
  • 5
  • 4
  • 5a
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10

To był niezwykły Dzień. Moc wzruszeń, miłość i na pewno wielka odwaga Iskierek w obliczu tylu nowych, wpatrzonych w nie oczu. Dlatego było sporo żartobliwych elementów, by wesprzeć dzieci w przeżywanych emocjach. Początek bardzo zaskoczył przybyłych Gości, gdyż Iskierki schowały się zasłoną dekoracji , siedziały cichutko  i udawały , że ich nie ma Dopiero na zawołanie Babć i Dziadków "Iskierki chodźcie do nas", wyszły z ukrycia. Pomachały swoim bliskim, zaśpiewały i zagrały przygotowane piosenki. Wręczane upominki także rozbawiły wszystkich, gdyż oprócz zapachowych mydełek skierki oświadczyły,  że mają w prezencie samochody. Było to częściową prawdą i spotkało się z wielkim poruszeniem babć i dziadków. Kiedy okazało się, że to ciasteczka na wszystkich twarzach pojawił się wielki uśmiech. Dużą atrakcją była możliwość wykonania karnawałowego zdjęcia z przygotowaną makietą. Na zakończenie wszyscy oprócz słodyczy uczuć doświadczyli też tej w postaci poczęstunku.