AKTUALNOŚCI

Iskierki zaprosiły dzieci z innego przedszkola do wspólnej realizacji tematu metodą projektu. Każda grupa wykorzystała zachwyt bańkami mydlanymi i starała się odkryć takie ich sekrety, jakie ustaliła podczas planowania działań. Zarówno Iskierki jak i Kotki fantastycznie bawiły się podczas swoich realizacji. Grupy miały mnóstwo pomysłów na bańkowe sekrety, począwszy od tego, skąd się biorą ich kolory, poprzez to, jak się tworzą po rozwikłanie sekretu dlaczego pękają. Samo słowo "sekret" było też radosną zabawą, bo wyjaśnienie znaczenia przyniosło czasem zaskakujące stwierdzenia przedszkolaków. Były eksperymenty, doświadczanie, wnioskowanie i oczywiście chlapanie! Oj to dzieci lubią bez wątpienia. Choć nie tylko dzieci. Panie również dzieliły się swoją radością z podjętej, mokrej współpracy. Nie zabrakło też baniek "zatrzymanych" w malarskich interpretacjach.  U Kotków farbą, a Iskierek mokrą kredą. Fantastyczne doświadczenie dla dzieci i pań. Wspólna radość i międzyprzedszkolna współpraca. Oczywiście międzygrupowa wymiana relacji i refleksji. Dzięki współczesnej technologii grupy spotkają się tym razem online.

Prezentujemy namiastkę magii, jaka zapanowała w ubiegłym tygodniu podczas kolejnego spotkania Iskierek z klasą 6B. Wcześniejsze działania spowodowały, że słoneczniki wybujały na szkolnym klombie i pewnie nabiorą barw wkrótce. Tym razem natomiast duzi i mali postanowili połączyć zachwyt dinozaurami i  tym, co potrafi zrobić światło słoneczne. Wspólnie kończyli zaprojektowane przez Iskierki witraże, by w nadchodzącym tygodniu bawić się promykami słońca i tworzyć w plenerze zabawy światłem i cieniem. Niezwykłe doświadczenie dla wszystkich. Fantastyczna współpraca oraz odpowiedzialność podczas zajęć. Dbałość starszych uczniów o Iskierki, uczenie się od siebie, rozmowy o kształtach geometrycznych kolorach, bezpiecznym używaniu nożyczek. Podejmowanie decyzji, co do używanych barw bibuły, kompromisy i relacje!!! Na koniec zaś wspólne sprzątanie i refleksje. Zadział się zatem plan daltoński i w szkole. To jeszcze nie koniec! Radość z ostatecznego efektu wysiłków przed dziećmi i uczniami. Pokażemy na pewno!

Zabawy światłem i cieniem, to zachwyt towarzyszący dzieciom, choć również i niejednemu dorosłemu. Iskierki korzystają z promieni słonecznych i uczą się dzięki nim w najrozmaitszy sposób. Podczas przygotowań do spotkania integracyjnego z klasą 6B, przygotowywały witraże w kształcie dinozaurów. Wykorzystywały w tym celu klocki w kształcie figur geometrycznych, ucząc się je rozpoznawać oraz nazywać. Było także przeliczanie i odszukiwanie takich samych, by ćwiczyć spostrzegawczość. Przy okazji oczywiście przedszkolaki utrwalały znajomość kolorów. Iskierki pracowały w parach, co jest częstą formą w grupie, by realizować założenia koncepcji planu daltońskiego.

Iskierki bardzo lubią wspólne zabawy. Piaskownica to miejsce fantastycznych pomysłów i integracji w radosnym klimacie. Nawet jeśli zdarzy się sypnąć niechcący komuś na głowę, to nikt się tym nie zraża. Ważne natomiast jest, by nie zepsuć na przykład czyjejś budowli. A ileż matematyki tu można doświadczać...  Iskierki lubią korzystać z tego miejsca na placu zabaw, używając zabawek, jakie otrzymały na Dzień Dziecka od rodziców.

Iskierki wspólnie z rodzicami i paniami dołączyły do ogólnopolskiego projektu „Emotkowe pożeracze smutków”. Wszystkie dzieci projektowały podczas zajęć swoje maskotki. 12 czerwca miało miejsce wspólne szycie. W ten sposób powstały rękodzieła, które grupa przekaże oddziałowi dziecięcemu toruńskiego szpitala.

Tegoroczna akcja pt. „Książka jest jak ogród”, rozpoczęła się u Iskierek 1 czerwca „Lokomotywą”. Następnego dnia była uwielbiana przez  nasze najmłodsze przedszkolaki „Kicia Kocia”. Lektorkami były: p. Dorota Nowak i p. wicedyrektor Izabela Skrzyniarz. Obie panie w fantastyczny sposób zabrały dzieci w świat książek i sprawiły, że słuchacze wyglądali jak zaklęci. Nie zabrakło także uroczej interakcji i radosnych rozmów.