Pod koniec stycznia, po długiej nieobecności, wrócił do Iskierek Rysio. W podążaniu za dziecięcymi zachwytami, ale też dla wsparcia w ponownej adaptacji Rysia, grupa zajmowała się tym, co niezwykle zachwyca chłopca, a mianowicie wszystkim, co ma związek ze strażakami. Zaczęło się od zbudowania bazy posiadanych wiadomości. Rysio poprowadził wstęp do zajęć, opowiadając o swoich doświadczeniach, ale i pozostałe Iskierki dopowiadały niezwykle interesujące elementy. Dzieci zajęły się też poszukiwaniem odpowiedzi na pytanie: "Co nas chroni w przypadku pożaru w budynku szkoły?" Fakt ferii pozwolił na spacer korytarzami szkoły. Iskierki odnalazły hydranty, gaśnice, specjalne oznaczenia drzwi oraz drogi ewakuacyjnej. Było wspólne konstruowanie elementów makiety z użyciem klocków, a dziewczynki także rysowały brakujące motywy. Ustalenia, rozmowy, współpraca i kształtowanie myślenia przestrzennego oraz kierunków. Tego dnia Iskierki poćwiczyły także rączki oraz pracę w parach, tworząc prace z plasteliny.
“Zdrowo i sportowo” – Iskierki budują formę na świeżym powietrzu
"Pająk na treningu", takim tytułem Iskierki opatrzyły działania finałowe w ramach swojego dwutygodniowych działań innowacyjno-projektowych. Była też matematyka i karmienie pająka z wykorzystaniem kostek oraz "muszek" - kasztanów. Głównie jednak trenowanie sprytu, czyli aktywność fizyczna na powietrzu i sali. Było bardzo radośnie. Tak niewiele potrzeba, by wszyscy włączyli się do zabawy. Trzy pająki wykonane z misek stały się fantastycznymi rekwizytami do zabawy . Pod koniec w ferworze gonitwy pogubiły się niektóre części, ale to w ogóle nie było ważne. Tego dnia miska to pająk i koniec! Śmiechy, piski i dużo ruchu.
“Pajączek Arturek i lekarstwo na strach” – kolejna strona do książki Iskierek
Pająk to zachwyt Iskierek królujący tygodnie podczas zajęć. Podczas wyprawy na wystawę towarzyszyły dzieciom guziki, które wspierały każdego w ewentualnym strachu. Każdy miał swój w kieszeni i nikt nie wycofał się z uczestnictwa w zwiedzaniu, a nawet braniu dużego pająka na rękę. Podążanie za dzieckiem, jak również niejednokrotnie potrzeby sytuacji nie tylko nie burzą planu pracy z grupy, wręcz przeciwnie - służą rozwojowi. Jest to tym bardziej priorytetowe, gdy dotyczy emocji, a życie przynosi takie sytuacje. Powrót ze szpitala jednego z dzieci był właśnie tym momentem i złapanym na gorąco powodem do przepracowania z Iskierkami strachu. Zaczęło się od oglądania przedszkolnej apteczki i jej zawartości. Było opowiadanie o wizytach u lekarza i przygodach z zastrzykami, opatrunkami itd. Szymon wspomniał też o swoim pobycie w szpitalu i miał tym samym okazję do pracy z tematem w przedszkolu. Była zabawa z przyniesionymi z wystawy pająkami w wizytę u lekarza rozwijająca komunikację i społeczne kompetencje. Nie zabrakło oczywiście rozwijania wyobraźni i wyrażanie swojego strachu w rysunku. Każdy miał okazję powiedzieć, czego najbardziej się bał podczas wizyty u doktora. Dzieci zrobiły z panią dużego pająka doktora z kuli mchu, a małego narysowała Nadia. Wszystkie te kroki prowadziły grupę do stworzenia kolejnego, wspólnego, opowiadania w ramach innowacji - "Przedszkolak w krainie emocji". Imiona postaciom nadały oczywiście Iskierki. To dzieci dopowiadały kolejne zdarzenia, a pani starała się na bieżąco je notować. Układając zdania tak, by zawrzeć sedno dziecięcego myślenia, interpretacji strachu i sposobów radzenia sobie z nim. Na holu przedszkola zawisł efekt pracy Iskierek, wzbudzający zachwyt innych przedszkolaków i niosący dużo mądrych rad.
Wirtualne pozdrowienia – Iskierki łączą tradycję z nowoczesną technologią
Oprócz spotkania w przedszkolu Iskierki przygotowały wirtualne pozdrowienia z okazji Dnia Babci i Dziadka, które jednocześnie mogły spełniać mogą funkcję karnetów. Rozmawiały o sposobach przesyłania zaproszeń i bardzo ciekawe były dziecięce odpowiedzi: pocztą, kurierem, żeby było szybko też samochodem, helikopterem oraz samolotem. Iskierki doszły także do tego, że za pomocą telefonu lub komputera. Połączyły więc tradycję z technologią, rozwijając kompetencje cyfrowe. Spróbowały także prostego "malowania" w programie. Dzieci samodzielnie pokolorowały przygotowane wzory i zrobiły indywidualne zdjęcia, by z rodzicami przesłać babciom i dziadkom kawałeczek swojego przedszkola. Szczególnie tym nie mogącym uczestniczyć w spotkaniu.
Sukcesy
GRATULUJEMY!
Czytaj więcej
Laboratoria Przyszłości – styczeń
Miesiąc styczeń upłynął nam przede wszystkim na bliskich spotkaniach przedszkolaków z robotami Photon oraz klockami Mini wafle z kartami EDU. Klasy szkolne obywały wirtualne podróże i wgłębiały się w nowoczesną technologię i elektronikę dzięki goglom VR. Mieliśmy również coś dla smakoszy - przepyszne ciastka z wykorzystaniem sprzętów kuchennych.
Czytaj więcej
Zimowo – karnawałowe spotkanie z Babcią i Dziadkiem u Iskierek
To był niezwykły Dzień. Moc wzruszeń, miłość i na pewno wielka odwaga Iskierek w obliczu tylu nowych, wpatrzonych w nie oczu. Dlatego było sporo żartobliwych elementów, by wesprzeć dzieci w przeżywanych emocjach. Początek bardzo zaskoczył przybyłych Gości, gdyż Iskierki schowały się zasłoną dekoracji , siedziały cichutko i udawały , że ich nie ma Dopiero na zawołanie Babć i Dziadków "Iskierki chodźcie do nas", wyszły z ukrycia. Pomachały swoim bliskim, zaśpiewały i zagrały przygotowane piosenki. Wręczane upominki także rozbawiły wszystkich, gdyż oprócz zapachowych mydełek skierki oświadczyły, że mają w prezencie samochody. Było to częściową prawdą i spotkało się z wielkim poruszeniem babć i dziadków. Kiedy okazało się, że to ciasteczka na wszystkich twarzach pojawił się wielki uśmiech. Dużą atrakcją była możliwość wykonania karnawałowego zdjęcia z przygotowaną makietą. Na zakończenie wszyscy oprócz słodyczy uczuć doświadczyli też tej w postaci poczęstunku.
Zajęcia rodzinne z Babcią i Dziadkiem – cudowni goście Iskierek
19 stycznia u Iskierek odbyły się wyjątkowe zajęcia rodzinne. Przybyła babcia i dziadek Matyldy. Przygotowali dla Iskierek ogromnie interesujące zajęcia dotyczące wykonywanego przez siebie zawodu księgowego. Tak się ciekawie złożyło, że oboje Państwo zajmują się tym samym, ale w odmiennych firmach. Opowiedzieli o umiejętnościach bardzo potrzebnych w tej pracy, a także zaprezentowali niezbędne akcesoria. Były niespodzianki i słodki upominek dla Iskierek. W sali zadziała się magia - zapanowały piękne relacje między dziećmi a przybyłymi Gośćmi. Iskierki zaśpiewały piosenki, przygotowywane na piątkowe spotkanie. Matylda zaś wręczyła Babci i Dziadkowi upominki.
Zachwyty, plan daltoński i radosne uczenie się zaklęte w pachnących mydełkach Iskierek
W tygodniu poprzedzającym Dzień Babci i Dziadka Iskierki samodzielnie wykonywały upominki dla swoich najbliższych – mydełka zapachowe. Było bardzo odkrywczo, bo dzieci uczą się poszukiwania odpowiedzi na trudne pytania. To bardzo rozwija myślenie, wzbogaca język, kreatywność dzieci, a wielozmysłowe doznania są wielkim sprzymierzeńcem uczenia się. Było dużo pytań i zagadek słownych naprowadzających Iskierki na odkrycie, że to będą mydła. Zagwarantowanie czasowej przestrzeni to także bardzo ważny element dla samodzielnego myślenia i odkrywania podczas zajęć. Każdy układał w foremkach płatki suszonych kwiatków, a następnie zatopione to zostało w płynnej glicerynie. Celem były upominki dla babci i dziadka, ale wszystko, co działo się przy okazji, to szereg różnorodnych kompetencji. Teraz już coraz więcej zadań mają pani pomocnicy. Zosia z Emilkiem podawali dzieciom foremki, rozkładali ręczniczki. Doskonaliliśmy matematykę. Nie tylko ładnie już przeliczamy, ale fantastycznie przygotowani jesteśmy do dodawania i odejmowania. Pomagamy w sprzątaniu po zajęciach, nawet sami zamiatamy. Współpraca cudowna.
