Podczas zajęć zorganizowanych w pracowni komputerowej Iskierki miały okazję poznać niezwykłą Zosię - robota firmy EDUKO. Dzieci były pod ogromnym wrażeniem jej umiejętności i doskonale bawiły się podczas tego spotkania. Iskierki wykazały się fantastyczną znajomością kolorów oraz przeliczaniem, umiejętnościami potrzebnymi do aktywności zaproponowanych przez prowadzących zajęcia. To było nowe i wyjątkowe doświadczenie dla naszych najmłodszych przedszkolaków .
Z okazji Dnia Jeża Iskierki poznały wesołą zabawę paluszkową do wierszyka o jeżyku. Zgłębiały także wiadomości o jeżu i utrwalały w działaniu sposoby dbałości o te sympatyczne zwierzątka. Dzieci oddawały charakter jeżyków w konstrukcyjno - plastycznym zadaniu. Fantastycznie dały sobie radę z wkładaniem jeżowych kolców w otworki na miseczkach. Każdy stworzony jeżyk był inny i wyjątkowy. Oczywiście matematyka jest wszędzie, zatem i tu była okazja do powtarzania nabywanych umiejętności w przeliczaniu kolców. Iskierki ponownie stworzyły wspólną, piękną dekorację w swojej sali.
Iskierki i Promyczki współpracowały w szczytnym celu. W październiku i listopadzie dzieci wykonywały piękne laurki z okazji Dnia Seniora. Wszystkie kartki przekazane zostały dla Dziennego Domu Pobytu w Toruniu. W ramach podziękowania nasze przedszkolaki otrzymały także wesoły upominek w postaci krasnala.
Z Okazji Dnia Dyni Iskierki odkrywały jej sekrety wielozmysłowo. Miały okazję wydobywać z wnętrza pestki. Nazywać swoje doznania w kontakcie z naturalnym materiałem, a także je liczyć i suszyć. Obyły się „zawody” sportowe w turlaniu dyni, podczas których każdemu zawodnikowi dopingowała reszta grupy. Różnorodne kawałki dyni posłużyły Iskierkom do kreatywnych aktywności plastycznych – powstawały niezwykłe dzieła z użyciem form ulepionych z plasteliny. Dzieci ćwiczyły także spostrzegawczość w czasie zabawy w poszukiwanie swojej pary z takim samym, dyniowym obrazkiem. By nie marnować pozostałych części dyni i zadbać o zwierzęta, Iskierki umieściły dynię w plenerze, na terenie przyszkolnym. Była także dyniowa matematyka w ruchu – dzieci przynosiły liczbę fasolek wskazanych przez panią i układały ząbki swojej dyni. W taki sposób powstały także wesołe prace plastyczne pt. ”Dynia u dentysty”. Nie zabrakło oczywiście samodzielnych obserwacji w kąciku przyrodniczym, wyciągania wniosków i dzielenia się własnymi spostrzeżeniami.
